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    如图，点A、D、C、E在同一条直线上，AB∥EF，AB=EF，∠B=∠F，AE=10，AC=7，则CD的长为（　　）
    A、5.5B、4C、4.5D、3
    考点：全等三角形的判定与性质
    专题：
    分析：先证明△ABC≌△EFD，得出AC=ED=7，再求出AD=AE-ED=3，即可得出CD=AC-AD=4
    解答：解：∵AB∥EF，
    ∴∠A=∠E，
    在△ABC和△EFD中，
    ∠A=∠E 
    AB=EF 
    ∠B=∠F 
    ，
    ∴△ABC≌△EFD（ASA），
    ∴AC=ED=7，
    ∴AD=AE-ED=10-7=3，
    ∴CD=AC-AD=7-3=4．
    点评：本题考查了全等三角形的判定与性质；证明三角形全等是解决问题的关键．
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    点（-3，-4）关于x轴对称点的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-
    1
    2
    -（-
    3
    4
    ）+（-
    5
    6
    ）-
    2
    3
    ；
    （2）-32+（-2-5）÷7-|-
    1
    4
    |×（-2）4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图（1）所示，△ABC的∠ABC的平分线BD与∠ACB的外角平分线交于D点，
    （1）DE∥BC交BA的延长线于E，交CA延长线于F，求证：CF=EF+BE；
    （2）如图（2），在（1）的条件下，∠ACB=30°，∠ABC=90°，DE=2，求△FCD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，其对称轴为x=1，有如下结论：
    ①abc＜0；②a-b+c＞0；③b2＞4ac；④3a-2b+c＜0，则正确的结论是（　　）
    A、①②③B、①③④
    C、②③④D、①②③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB=AC，AD=AE，∠BAC=60°，∠C=25°，则∠BMD的度数为（　　）
    A、50°B、65°
    C、70°D、85°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点A（a，0），B（0，b），且（a+2）2+|b-4|=0，以B点为直角顶点在第二象限作等腰直角△ABC．
    （1）填空：a=
     
    ，b=
     
    ；
    （2）求C点的坐标；
    （3）在坐标平面内是否存在点P（不与点C重合），使△PAB与△ABC全等？若存在，请直接写出满足条件的所有P点的坐标（不需要过程）；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点I为△ABC的内心，点O为△ABC的外心．若∠BOC=100°，则∠BIC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，要使一个六边形木架在同一平面内不变形，至少还要再钉上几根木条？要使一个n边形（n≥4）木架在同一平面内不变形，至少还要再钉上几根木条？

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