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13.如图,在△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O分别交AC,BC于点D,E,过点A作⊙O的切线交BC的延长线于点F,连接AE.
(1)求证:∠ABC=2∠CAF;
(2)过点C作CM⊥AF于M点,若CM=4,BE=6,求AE的长.

分析 (1)首先连接BD,由AB为直径,可得∠ADB=90°,然后由等角的余角相等,证得∠1=∠2,继而证得结论;
(2)由圆周角定理,易证得∠2=∠4,又由AB为直径,CM⊥AF,可求得CE=CM=4,继而求得AB的长,则可求得答案.

解答 (1)证明:连接BD,
∵AB是直径,
∴∠ADB=90°,
∵AF是⊙O的切线,
∴∠BAF=90°.
∴∠1+∠BAC=∠2+∠BAC=90°.
∴∠1=∠2.
∵AB=BC,
∴∠ABC=2∠1=2∠2;

(2)解:∵∠1=∠2=∠3,∠3=∠4,
∴∠2=∠4.
∵AB是直径,
∴CE⊥AE,
∵CM⊥AF,CM=4,
∴CE=CM=4,
∵BE=6,
∴AB=BC=BE+EC=10.
在Rt△ABE中,$AE=\sqrt{A{B^2}-B{E^2}}=\sqrt{{{10}^2}-{6^2}}=8$.

点评 此题考查了切线的性质、圆周角定理、勾股定理以及直角三角形的性质.注意准确作出辅助线是解此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算
(1)-4$\frac{1}{2}$×(-3$\frac{1}{3}$)            
 (2)2$\frac{2}{5}$÷(-3$\frac{1}{5}$)
(3)12-(-18)+(-7)-15   
 (4)(-81)÷2$\frac{1}{4}$×$\frac{4}{9}$÷(-16)
(5)(-5)×(-3$\frac{6}{7}$)+(-7)×(-3$\frac{6}{7}$)+12×(-3$\frac{6}{7}$) 
(6)-19$\frac{8}{9}$×9.
(7)18+32÷(-2)3-(-4)2×5
(8)-32-[(-3)2+1×(-6)÷0.3].

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1.如图1,在6×8的网格纸中,每个小正方形的边长都为1,动点P、Q分别从点D、A同时出发向右移动,点P的运动速度为每秒2个单位,点Q的运动速度为每秒1个单位,当点P运动到点C时,两个点都停止运动.求运动时间t为多少秒时,△PQB成为以PQ为腰的等腰三角形?

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8.感知:如图①,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,点P在BC边上,当∠APD=90°时,可知△ABP∽△PCD.(不要求证明)
探究:如图②,在四边形ABCD中,点P在BC边上,当∠B=∠C=∠APD时,求证:△ABP∽△PCD.
拓展:如图③,在△ABC中,点P是边BC的中点,点D、E分别在边AB、AC上.若∠B=∠C=∠DPE=45°,BC=4$\sqrt{2}$,CE=3,则DE的长为$\frac{5}{3}$.

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18.如图,△ABC向外侧作等腰Rt△ABD与Rt△ACE,∠BAD=∠CAE=90°,F为BC的中点,连接F、A并延长交DE于G点,请问:AF与DE之间存在怎样的数量关系和位置关系?

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(1)求AC、AD、BD的长;
(2)求四边形ACBD的面积.

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15.如图1,点A、B在数轴上分别表示有理数-2和5.P是数轴上的一个动点,表示数a.
(1)用含a的式子表示线段AP+BP=7或3-2a或2a+7(提示:AP表示线段AP的长度)
(2)点P运动过程中,线段AP+BP的最小值为7:
(3)如图2,点Q为平面内一点,若QH=4.是否存在动点P,使得△APQ、△BPQ的面积的和为18.若存在,求此时点P在数轴上所表示的有理数.若不存在,请说明理由.

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16.已知关于x、y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=m+8}\\{2x-3y=m}\end{array}\right.$ 的解适合x-y=4,则m的值(  )
A.14B.-14C.6D.-6

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