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【题目】如图,在ABC中,ADBCDBEACEMAB边的中点,连结MEMDED,设AB=10,∠DBE=30°,则EDM的面积为____________

【答案】

【解析】

根据条件可以判断△ABE和△ADB是直角三角形,EMDM分别时他们斜边上的中线,证明∠EMD=2∠DAC=60°,从而可得△DME是边长为5的等边三角形即可得出答案.

:∵在△ABC中,AD⊥BC,垂足为点D,

BE⊥AC,垂足为点E,

∴△ABE,△ADB是直角三角形,

∴EM,DM分别是它们斜边上的中线,

EM=DM=AB,

∵ME=AB=MA,

∴∠MAE=∠MEA.

∴∠BME=2∠MAE,

同理,MD=AB=MA,

∴∠MAD=∠MDA,

∴∠BMD=2∠MAD,

∴∠EMD=∠BME-∠BMD=2∠MAE-2∠M

所以△DEM是边长为5的等边三角形,所以

故选B.

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(1)观察图象,直接写出当0≤x≤11时,日销售量y与上市时间x之间的函数解析式为

11≤x≤20时,日销售量y与上市时间x之间的函数解析式为

2)试求出第11天的销售金额;

3)若上市第15天时,爸爸把当天能销售的草莓批发给了邻居马叔叔,批发价为每千克15元,马叔叔到市场按照当日的价格w/千克将批发来的草莓全部销售完,他在销售的过程中,草莓总质量损耗了2%.那么,马叔叔支付完来回车费20元后,当天能赚到多少元?

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1)求两种品牌羽绒服每件进价分别为多少元?

2)若品牌羽绒服每件售价为元,品牌羽绒服每件售价为元,服装店老板决定一次性购进两种品牌羽绒服共件,在这批羽绒服全部出售后所获利润不低于元,则最少购进品牌羽绒服多少件?

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【题目】在函数学习中,我们经历了确定函数表达式﹣﹣利用函数图象研究其性质﹣﹣运用函数解决问题的学习过程.在画函数图象时,我们通过描点或平移的方法画出了所学的函数图象.同时我们也学习了绝对值的意义,结合上面经历的学习过程,现在来解决下面的问题:在函数y|kx1|+b中,当x2时,y=﹣3x0时,y=﹣2

1)求这个函数的表达式;

2)用列表描点的方法画出该函数的图象;请你先把下面的表格补充完整,然后在下图所给的坐标系中画出该函数的图象;

x

6

4

2

0

2

4

6

y

   

0

1

2

3

2

   

3)观察这个函数图象,并写出该函数的一条性质;

4)已知函数y x0)的图象如图所示,与y|kx1|+b的图象两交点的坐标分别是(2+42),(22,﹣1),结合你画的函数图象,直接写出|kx1|+b的解集.

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【题目】在△ABC中,ABAC,∠A60°,点D是线段BC的中点,∠EDF120°,DE与线段AB相交于点EDF与线段AC(或AC的延长线)相交于点F

1)如图1,若DFAC,垂足为F,证明:DEDF

2)如图2,将∠EDF绕点D顺时针旋转一定的角度,DF仍与线段AC相交于点FDEDF仍然成立吗?说明理由.

3)如图3,将∠EDF继续绕点D顺时针旋转一定的角度,使DF与线段AC的延长线相交于点FDEDF仍然成立吗?说明理由.

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【题目】.AOB中∠AOB=,OA=OB=10,分别以OA、OB所在直线为坐标轴建立平面直角坐标系(如图所示).点P自点A出发沿线段AB匀速运动到点B停止,同时点D自原点O出发沿x轴正方向匀速运动,在点P、D运动的过程中,始终满足PO=PD,过点O、DAB作垂线,垂足分别为点C、E,设OD的长为x

(1)AP的长(用含x的代数式表示)

(2)在点P、D的运动过程中,线段PCDE是否相等?若相等,请给予证明;若不相等,请说明理由;

(3)设以点P、O、D、E为顶点的四边形的面积为y,请直接写出yx的函数关系式,并写出自变量的取值范围.

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(2)写出A1C1的坐标;

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A.0B.1C.2D.3

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