精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知关于x的方程
x
x-2
+
x-2
x
=
a-2x
x2-2x
只有一个实根,则实数a的值有
 
个.
考点:分式方程的解,根的判别式
专题:
分析:先将原方程变形,转化为整式方程后得2x2-2x+(4-a)=0①.由于原方程只有一个实数根,因此,方程①的根有两种情况:(1)方程①有两个相等的实数根,此二等根使x(x-2)≠0;(2)方程①有两个不等的实数根,而其中一根使x(x-2)=0,另外一根使x(x-2)≠0.针对每一种情况,分别求出a的值及对应的原方程的根.
解答:解:去分母,将原方程两边同乘x(x-2),整理得2x2-2x+(4-a)=0.①
方程①的根的情况有两种:
(1)方程①有两个相等的实数根,即△=4-4×2(4-a)=0.
解得a=
7
2

当a=
7
2
时,x(x-2)≠0.
(2)方程①有两个不等的实数根,而其中一根使原方程分母为零,即方程①有一个根为0或2.
(i)当x=0时,代入①式得4-a=0,即a=4.
当a=4时,解方程2x2-2x=0,x(x-1)=0,x1=0或x2=1.
而x1=0是增根,即这时方程①的另一个根是x=1.它不使分母为零,确是原方程的唯一根.
(ii)当x=2时,代入①式,得2×4-2×2+(4-a)=0,即a=8.
当a=8时,解方程2x2-2x-4=0,(x-2)(x+1)=0,x1=2或x2=-1.
而x1=2是增根,即这时方程①的另一个根是x=-1.它不使分母为零,确是原方程的唯一根.
因此,若原分式方程只有一个实数根时,所求的a的值分别是
7
2
,4,8,即实数a的值有3个.
故答案为3.
点评:本题考查了分式方程的解法及增根问题.由于原分式方程去分母后,得到一个含有字母的一元二次方程,所以要分情况进行讨论.理解分式方程产生增根的原因及一元二次方程解的情况从而正确进行分类是解题的关键,本题属于竞赛题型,有一定难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知周长为12a米的长方形的一条边长是(4a-2)米,则与已知边长相邻的一条边的长度为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

定义一种新运算:A*B=A+(A+1)+(A+2)+…+(A+B-1),如果x*11=88,那么x=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,在△ABC中,D是AC上一点,DC:BC=BC:AC=3:4,△BCD的周长是24cm,求:
(1)△ABC的周长;
(2)S△BCD:S△ABD
(3)若CD=12cm,求AC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知0≤a-b≤1,且1≤a+b≤4,则a的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P为弦AB上一点,CP⊥OP交⊙O于点C,AB=8,
AP
PB
=
1
3
,求PC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,DE为AC的垂直平分线,△BDC周长为6,AB-BC=2,求AB、BC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB为⊙O的直径,C为半圆的中点,⊙C的半径为2,AB=8,点P是直径AB上的一动点,PM与⊙C切于点M,则PM的取值范围为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图是由若干个大小相同的小正方体组成的几何体,从上面、左面、正面看会得到三个图形,其中看到的图形面积最小的是
 
(填上面、左面、正面之一).

查看答案和解析>>

同步练习册答案