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    先化简，再求值：
    m2-3m+2
    m2-m
    ，其中m=92．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把m的值代入进行计算即可．
    解答：解：原式=
    (m-1)(m-2)
    m(m-1)

    =
    m-2
    m
    ，
    当x=92时，原式=
    92-2
    92
    =
    45
    46
    ．
    点评：本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，笑脸盖住的点的坐标可能为（　　）
    A、（5，2）
    B、（-2，3）
    C、（-4，-6）
    D、（3，-4）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各式化为最简二次根式：
    （1）
    		96
    ；
    （2）
    		a3+4a2b+4ab2
    （a＞0，b＞0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    足球比赛的记分规则是：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，若一个队打了14场比赛得17分，其中负了5场，那么这个队胜了（　　）场．
    A、3B、4C、5D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的方程mx2-4x+2=0有实数根，则m的取值范围是（　　）
    A、m≤2B、m≠0
    C、m≤2且m≠0D、m＜2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x1=-1是方程x2+mx-5=0的一个根，则m的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某果园2012年水果产量为100吨，2014年水果产量为144吨，求该果园水果产量的年平均增长率．设该果园水果产量的年平均增长率为x，则根据题意可列方程为（　　）
    A、100（1+x）2=144
    B、100（1-x）2=144
    C、144（1-x）2=100
    D、144（1+x）2=100

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值．
    （1）（2a+3b）2-（2a+3b）（2a-3b），其中a=
    1
    3
    ，b=
    1
    2
    ．
    （2）（3a+1）（2a-3）-（6a-5）（a-4），其中a=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简下列各题
    （1）（
    		12
    +4
    		15
    ）×
    		2
    -12
    1
    6

    （2）
    		6
    ×
    		18
    		3
    +（2
    		3
    -1）2．

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