精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在边的异侧作,并使.点在射线上.

(1)如图,若,求证:

(2),试解决下面两个问题:

①如图2,求的度数;

②如图3,若,过点交射线于点,当时,求的度数.

【答案】1)证明过程见详解;(235°117°

【解析】

1)根据平行线的性质,可以证得∠DAE=D,再通过等量代换得∠DAE=C,即可证明;

2)①设CEDB交于点G,利用三角形内角和为180°,分别在△CBG和△DAG中把∠CGB表示出来,均是关于∠C的关系式,即可求解;

②根据题设,可证明∠DBF=D=C,利用三角形内角和为180°,以及平角定义求得∠EFB=2C+90,又因为∠EFB=7DBF=7C,即可求得∠C=18°,而∠CBA=DBA,进而可以求得∠BAD的度数.

1)证明:∵AC//BD

∴∠DAE=D

∵∠C=D

∴∠DAE=C

AD//BC

2)①设CEDB交于点G,如图:

BDAC,∠C=D, DAE=120

∴∠CBG=90

在△CBG中,∠CGB=180-CBG -C =180-90-C

在△DAG中,∠DGA=180-D-DAE=180-C-20

而∠CGB=180-DGA=180-180-C-20=C+20

180-90-C=C+20

解得∠C=35

故答案为35

②∵BF//AD,∠C=D

∴∠DBF=D=C

∵∠EFB=7DBF=7C

又∵∠EFB=180-CFB=180-180-C-90-DBF=2C+90

7C=2C+90

解得∠C=D =18

在△CBA和△DBA中,∠C=D,∠BAC=BAD

∴∠CBA=DBA=

∴∠BAD=180-D-DBA=180-18-45=117

故答案为117

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.

(1)操作发现
如图2,固定△ABC,使△DEC绕点C旋转,当点D恰好落在AB边上时,填空:
①线段DE与AC的位置关系是
②设△BDC的面积为S1 , △AEC的面积为S2 , 则S1与S2的数量关系是.

(2)猜想论证
当△DEC绕点C旋转到图3所示的位置时,小明猜想(1)中S1与S2的数量关系仍然成立,并尝试分别作出了△BDC和△AEC中BC、CE边上的高,请你证明小明的猜想.

(3)拓展探究
已知∠ABC=60°,点D是其角平分线上一点,BD=CD=4,DE//AB交BC于点E(如图4).若在射线BA上存在点F,使 ,请直接写出相应的BF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,且OA=OC.则下列结论:①abc<0;② ;③ac-b+1=0;④OA·OB= .其中正确结论的个数是( )

A.4
B.3
C.2
D.1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线l1y1=﹣x+b分别与x轴、y轴交于点A、点B,与直线l2y2x交于点C22).

1)若y1y2,请直接写出x的取值范围;

2)点P在直线l1y1=﹣x+b上,且△OPC的面积为3,求点P的坐标?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有一批共享单车需要维修,维修后继续投放骑用,现有甲、乙两人做维修,甲每天维修16辆,乙每天维修的车辆比甲多8辆,甲单独维修完成这批共享单车比乙单独维修完多用20天,公司每天付甲80元维修费,付乙120元维修费.

1)问需要维修的这批共享单车共有多少辆?

2)在维修过程中,公司要派一名人员进行质量监督,公司负担他每天10元补助费,现有三种维修方案:①由甲单独维修;

②由乙单独维修;

③甲、乙合作同时维修,你认为哪种方案最省钱,为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,要得到ABCD,只需要添加一个条件,这个条件不可以( )

A. 1=3 B. BBCD=180°

C. 2=4 D. DBAD=180°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲乙两同学用一副扑克牌中牌面数字分别是3,4,5,6的4张牌做抽数字游戏,游戏规则是:将这4张牌的正面全部朝下,洗匀,从中随机抽取一张,抽得的数作为十位上的数字,抽出的牌不放回,然后将剩下的牌洗匀,再从中随机抽取一张,抽得的数作为个位上的数字,这样就得到一个两位数,若这个两位数小于45,则甲获胜,否则乙获胜.你认为这个游戏公平吗?请利用树状图或列表法说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读理解:如图1,如果四边形ABCD满足ABADCBCD,∠B=∠D90°,那么我们把这样的四边形叫做“完美筝形”.将一张如图1所示的“完美筝形”纸片ABCD先折叠成如图2所示形状,再展开得到图3,其中CECF为折痕,∠BCE=∠ECF=∠FCD,点B′为点B的对应点,点D′为点D的对应点,连接EB′FD′相交于点O.

简单应用:

(1)在平行四边形、矩形、菱形、正方形四种图形中,一定为“完美筝形”的是

(2)当图3中的∠BCD120°时,∠AEB′

拓展提升:

(3)当图2中的四边形AECF为菱形时,对应图3中的四边形CD′OB′是否是“完美筝形”?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我们通常用作差法比较代数式大小.例如:已知M=2x+3N=2x+1,比较MN的大小.先求MN,若MN0,则MN;若MN0,则MN;若MN=0,则M=N,反之亦成立.本题中因为MN=2x+3(2x+1)=20,所以MN

1)如图1是边长为a的正方形,将正方形一边不变,另一边增加4,得到如图2所示的新长方形,此长方形的面积为S1;将图1中正方形边长增加2得到如图3所示的新正方形,此正方形的面积为S2.用含a的代数式表示S1=    S2=    (需要化简).然后请用作差法比较S1S2大小;

2)已知A=2a26a+1B=a24a1,请你用作差法比较AB大小.

3)若M=(a4)2N=16(a6)2,且M=N,求(a4)(a6)的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案