概率的意义与计算
| 概率的意义 | 对于一个随机事件A,我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件发生的④ . |
| 概率的计算 | 一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为：P(A)=⑤ . |
| 求概率的常用方法 | ①概率的定义；②列表法；③画树状图法；④用频率估计概率(在大量重复试验中，事件A发生的频率为 |
科目：初中数学 来源： 题型：
下列四个命题：①等边三角形是中心对称图形；②在同圆或等圆中，相等的弦所对的圆周角相等；③三角形有且只有一个外接圆；④垂直于弦的直径平分弦所对的两条弧.其中真命题的个数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图1—65所示，A，B两地之间有一座山，汽车原来从A地到B地需要经C地沿折线A—C—B行驶，现开通隧道后，汽车直接沿直线AB行驶．已知AC＝10 km，∠A＝30°，∠B＝45°，则隧道开通后，
汽车从A地到B地比原来少走多少千米?(结果精确到0.1 km,参考数据：
≈1.41，
≈1.73)
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图l—90所示，一位同学用一个有30°角的直角三角板估测学校的旗杆AB的高度．他将30°角的直角边水平放在1.3米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上，他又
量得D，B的距离为15米．
(1)求旗杆的高度；(精确到0.1米，
≈1.73)
(2)请你设计出一种更简便的估测方法．
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科目：初中数学 来源： 题型：
下列事件：①随意翻到一本书的某页，这页的页码是奇数；②测得某天的最高气温是100 ℃；③掷一次骰子，向上一面的数字是2；④度量四边形的内角和，结果是360°.其中是随机事件的是 .(填序号)
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科目：初中数学 来源： 题型：
某学习小组由3名男生和1名女生组成，在一次合作学习后，开始进行成果展示.
(1)如果随机抽取1名同学单独展示，那么女生展示的概率为 ；
(2)如果随机抽取2名同学共同展示，求同为男生的概率.
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科目：初中数学 来源： 题型：
甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下：
甲：8，8，7，8，9；
乙：5，9，7，10，9；
(1)填表如下：
| 平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 | |
| 甲 | 8 |
| 8 | 0.4 |
| 乙 |
| 9 |
| 3.2 |
(2)教练根据这5次的成绩，选择甲参加射击比赛，教练的理由是什么？
(3)如果乙再射1次，命中8环，那么乙射击成绩的方差 .(填“变大”“变小”或“不变”)
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，我们可以估计事件A发生的概率为
B.
C.
D.