【题目】甲、乙两名队员参加射击训练,成绩分别被制成下列两个统计图:
根据以上信息,整理分析数据如下:
平均成绩/环 | 中位数/环 | 众数/环 | 方差 | |
甲 | ||||
乙 |
(1)写出表格中的值:
(2)分别运用表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩.若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员?
【答案】(1),,,;(2)选择乙,理由见解析
【解析】
(1)利用平均数的计算公式直接计算平均分即可;将乙的成绩从小到大重新排列,用中位数的定义直接写出中位数即可;根据乙的平均数利用方差的公式计算即可;
(2)结合平均数和中位数、众数、方差三方面的特点进行分析.
解:(1)甲的平均成绩(环),
∵乙射击的成绩从小到大从新排列为:3、4、6、7、7、8、8、8、9、10,
∴乙射击成绩的中位数(环),
又∵乙射击的成绩从小到大从新排列为:3、4、6、7、7、8、8、8、9、10,
∴乙射击成绩的众数:c=8(环)
其方差为:
=×(16+9+1+0+3+4+9)
=
=;
(2)从平均成绩看甲、乙二人的成绩相等均为7环,从中位数看甲射中7环以上的次数小于乙,从众数看甲射中7环的次数最多而乙射中8环的次数最多,从方差看甲的成绩比乙的成绩稳定,
综合以上各因素,若选派一名学生参加比赛的话,可选择乙参赛,因为乙获得高分的可能更大.
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【题目】某工厂生产某种多功能儿童车,根据需要可变形为图1的滑板车或图2的自行车,已知前后车轮半径相同,,,车杆与所成的,图1中、、三点共线,图2中的座板与地面保持平行.问变形前后两轴心的长度有没有发生变化?若不变,请写出的长度;若变化,请求出变化量?(参考数据:,,)
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【题目】如图,利用一面墙(墙的长度不超过45m),用80m长的篱笆围一个矩形场地.
(1)怎样围才能使矩形场地的面积为750m2?
(2)能否使所围矩形场地的面积为810m2 ,为什么?
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=x2﹣2mx+m2﹣1.
(1)求抛物线顶点C的坐标(用含m的代数式表示);
(2)已知点A(0,3),B(2,3),若该抛物线与线段AB有公共点,结合函数图象,求出m的取值范围.
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【题目】如图,抛物线与轴交于点和,与轴交于点顶点为.
求抛物线的解析式;
求的度数;
若点是线段上一个动点,过作轴交抛物线于点,交轴于点,设点的横坐标为.
①求线段的最大值;
②若是等腰三角形,直接写出的值.
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【题目】已知直线y=kx(k≠0)经过点(12,﹣5),将直线向上平移m(m>0)个单位,若平移后得到的直线与半径为6的⊙O相交(点O为坐标原点),则m的取值范围为_____.
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【题目】如图,将半径为2,圆心角为120°的扇形OAB绕点A逆时针旋转一个角度,使点O的对应点D落在弧上.点B的对应点为C.连接BC.则BC的长度是( )
A.4B.C.2D.3
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【题目】四边形ABCD中,E是AB边上的一个动点(不与点A、B重合),连接DE,过点E作EP⊥DE.
(1)如图1,当四边形ABCD是正方形时,点A关于直线DE的对称点为点F,连接EF并延长交BC于点G;射线DG交EP于点H,连接BH.
①求证:GF=GC
②请求出的值;
(2)如图2,四边形ABCD是矩形,且AD=kAB,点H是射线EP上的一点,连接BH,当DE=kEH时,请直接写出的值.
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【题目】某课桌生产厂家研究发现,倾斜12°至24°的桌面有利于学生保持躯体自然姿势.根据这一研究,厂家决定将水平桌面做成可调节角度得桌面.新桌面的设计图如图1,可绕点旋转,在点处安装一根长度一定且处固定,可旋转的支撑臂,.
(1)如图2,当时,,求支撑臂的长;
(2)如图3,当时,求的长.(结果保留根号)
(参考数据:,,,)
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