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    若a为有理数，则|a|-a是（　　）
    A、非负数B、负数C、零D、正数
    考点：绝对值
    专题：
    分析：分类讨论：①当a≤0时；②当a≥0时；分别利用绝对值的性质求解即可．
    解答：解：①当a≤0时，
    ∵|a|=-a，
    ∴|a|-a=-a-a=-2a≥0；
    ②当a≥0时，
    ∵|a|=a，
    ∴|a|-a=0；
    综上所述：|a|-a≥0，即|a|-a为非负数．
    故选：A．
    点评：本题考查了绝对值的性质，解题的关键是分类讨论．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程mx2-4x+1=0的根是
     
    ．

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    |
    		50
    -7|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）中有a-b+c=0，则该方程中必有一根是（　　）
    A、0B、1C、-1D、±1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、有限小数都是有理数
    B、无限小数都是无理数
    C、正数包括正有理数和正无理数
    D、负数包括负有理数和负无理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线m：y=kx+b与直线n：y=-x+2交于y轴分上的同一点B，直线m与x轴交于点A，且点A、B与坐标原点O构成的△OAB的面积为6，求直线m的函数表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上画出表示下列各数的点，并用“＞”把这些数连接起来；
    2
    1
    2
    ，-3，-1
    1
    2
    ，1，4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面一列数，探究其中的规律：
    （1）-1，
    1
    2
    ，
    1
    3
    ，
    1
    4
    ，
    1
    5
    ，
    1
    6
    ，…
    （1）填空：第10，11，12三个数分别是
     
    ，
     
    ，
     
    ；
    （2）第2010个数是多少？答：
     
    ；
    （3）如果这列数无限排列下去，与哪个数越来越近？答：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    矩形的周长是16cm，设矩形的一边长为xcm，另一边长为ycm
    （1）求y关于x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （2）作出函数的图象；
    （3）若C（x，y）点是该图象上的一动点，点B的坐标为（6，0），设阴影部分△OBC的面积为S，用含x的解析式表示S．

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