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【题目】如图,已知,在边上顺次取点…,在边上顺次取点…,使得,得到等腰△,△,△,△

1)若=30°,可以得到的最后一个等腰三角形是_________

2)若按照上述方式操作,得到的最后一个等腰三角形是△,则的度数的取值范围是________

【答案】

【解析】

1)根据等腰三角形性质得:∠O=OP2P1,P2P1P3=P2P3P1, P3P2P4=P3P4P2, P4P3P5=P4P5P3,根据三角形内角和性质得∠P3P4P2不可能等于90°;(2)由(1)可得∠MP4P5=5O=5,NP5P4=4;MP4P5≤90°, NP5P4<90°.

1)因为

所以∠O=OP2P1,P2P1P3=P2P3P1, P3P2P4=P3P4P2, P4P3P5=P4P5P3,

=30°

则∠P2P1P3=P2P3P1=O+OP2P1=60°

所以∠P3P2P4=P2P3P1+O=60°+30°=90°

因为∠P3P4P2不可能等于90°

所以若=30°,可以得到的最后一个等腰三角形是△

2)由(1)可得∠MP4P5=5O=5,NP5P4=4;

MP4P5≤90°, NP5P4<90°,5≤90°, 4<90°,

所以

所以得到的最后一个等腰三角形是△,则的度数的取值范围是

故答案为:△

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)观察与发现:

小明将三角形纸片)沿过点的直线折叠,使得落在边上,折痕为,展开纸片(如图1);在第一次的折叠基础上第二次折叠该三角形纸片,使点和点重合,折痕为,展平纸片后得到(如图2).小明认为是等腰三角形,你同意他的结论吗?请说明理由:

(2)模型与运用:

如图3,在中,平分于点,过点,交的延长线于点.若,求的面积.

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【题目】如图,已知AB是圆O的直径,弦CDAB,垂足H在半径OB上,AH=5,CD=,点E在弧AD上,射线AECD的延长线交于点F.

(1)求圆O的半径;

(2)如果AE=6,求EF的长.

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【题目】如图,,点在边上,点在边的延长线上,且,垂足为的延长线交于点.

1)若,求四边形的面积;

2)若,求证:.

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【题目】小苏和小林在如图所示的跑道上进行4×50米折返跑.在整个过程中跑步者距起跑线的距离y单位m与跑步时间t单位s的对应关系如下图所示.下列叙述正确的是( )

A. 两人从起跑线同时出发,同时到达终点

B. 小苏跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度

C. 小苏在跑最后100m的过程中,与小林相遇2

D. 小苏前15s跑过的路程小于小林前15s跑过的路程.

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【题目】RtABC中,∠ACB=90°,以点A为圆心,AC为半径,作⊙AAB于点D,交CA的延长线于点E,过点EAB的平行线EF交⊙A于点F,连接AF、BF、DF

(1)求证:BF是⊙A的切线.

(2)当∠CAB等于多少度时,四边形ADFE为菱形?请给予证明.

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【题目】(1)问题发现

如图1,在等边三角形ABC中,点MBC边上异于BC的一点,以AM为边作等边三角形AMN,连接CNNCAB的位置关系为__________;

(2)深入探究

如图2,在等腰三角形ABC中,BA=BC,点MBC边上异于BC的一点,以AM为边作等腰三角形AMN,使∠ABC=AMNAM=MN,连接CN,试探究∠ABC与∠ACN的数量关系,并说明理由;

(3)拓展延伸

如图3,在正方形ADBC中,AD=AC,点MBC边上异于BC的一点,以AM为边作正方形AMEF,点N为正方形AMEF的中点,连接CN,若BC=10,CN=,试求EF的长.

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【题目】如图,已知,将一个直角的顶点置于点,并将它绕着点旋转,两条直角边分别交射线于点,交的延长线于点,联结于点,设.

1)当时,求的长;

2)若,求关于的函数关系式及定义域;

3)旋转过程中,若,求此时的长.

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【题目】如图,是等腰直角三角形,,点是直线上的一个动点(点与点不重合),以为腰作等腰直角,连接.

1)如图①,当点在线段上时,直接写出的位置关系,线段之间的数量关系;

2)如图②,当点在线段的延长线上时,试判断线段的位置关系,线段之间的数量关系,并说明理由;

3)如图③,当点在线段的延长线上时,试判断线段的位置关系,线段之间的数量关系,并说明理由.

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