【题目】如图,已知,在边上顺次取点,,…,在边上顺次取点,,…,使得…,得到等腰△,△,△,△…
(1)若=30°,可以得到的最后一个等腰三角形是_________;
(2)若按照上述方式操作,得到的最后一个等腰三角形是△,则的度数的取值范围是________.
【答案】△;
【解析】
(1)根据等腰三角形性质得:∠O=∠OP2P1,∠P2P1P3=∠P2P3P1, ∠P3P2P4=∠P3P4P2, ∠P4P3P5=∠P4P5P3,根据三角形内角和性质得∠P3P4P2不可能等于90°;(2)由(1)可得∠MP4P5=5∠O=5,∠NP5P4=4;∠MP4P5≤90°, ∠NP5P4<90°.
(1)因为
所以∠O=∠OP2P1,∠P2P1P3=∠P2P3P1, ∠P3P2P4=∠P3P4P2, ∠P4P3P5=∠P4P5P3,
若=30°
则∠P2P1P3=∠P2P3P1=∠O+∠OP2P1=60°
所以∠P3P2P4=∠P2P3P1+∠O=60°+30°=90°
因为∠P3P4P2不可能等于90°
所以若=30°,可以得到的最后一个等腰三角形是△;
(2)由(1)可得∠MP4P5=5∠O=5,∠NP5P4=4;
∠MP4P5≤90°, ∠NP5P4<90°,即5≤90°, 4<90°,
所以
所以得到的最后一个等腰三角形是△,则的度数的取值范围是
故答案为:△;
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【题目】(1)观察与发现:
小明将三角形纸片()沿过点的直线折叠,使得落在边上,折痕为,展开纸片(如图1);在第一次的折叠基础上第二次折叠该三角形纸片,使点和点重合,折痕为,展平纸片后得到(如图2).小明认为是等腰三角形,你同意他的结论吗?请说明理由:
(2)模型与运用:
如图3,在中,,,平分交于点,过点作,交的延长线于点.若,求的面积.
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【题目】如图,已知AB是圆O的直径,弦CD⊥AB,垂足H在半径OB上,AH=5,CD=,点E在弧AD上,射线AE与CD的延长线交于点F.
(1)求圆O的半径;
(2)如果AE=6,求EF的长.
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【题目】小苏和小林在如图所示的跑道上进行4×50米折返跑.在整个过程中,跑步者距起跑线的距离y(单位:m)与跑步时间t(单位:s)的对应关系如下图所示.下列叙述正确的是( )
A. 两人从起跑线同时出发,同时到达终点.
B. 小苏跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度.
C. 小苏在跑最后100m的过程中,与小林相遇2次.
D. 小苏前15s跑过的路程小于小林前15s跑过的路程.
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【题目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以点A为圆心,AC为半径,作⊙A交AB于点D,交CA的延长线于点E,过点E作AB的平行线EF交⊙A于点F,连接AF、BF、DF
(1)求证:BF是⊙A的切线.
(2)当∠CAB等于多少度时,四边形ADFE为菱形?请给予证明.
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【题目】(1)问题发现:
如图1,在等边三角形ABC中,点M为BC边上异于B、C的一点,以AM为边作等边三角形AMN,连接CN,NC与AB的位置关系为__________;
(2)深入探究:
如图2,在等腰三角形ABC中,BA=BC,点M为BC边上异于B、C的一点,以AM为边作等腰三角形AMN,使∠ABC=∠AMN,AM=MN,连接CN,试探究∠ABC与∠ACN的数量关系,并说明理由;
(3)拓展延伸:
如图3,在正方形ADBC中,AD=AC,点M为BC边上异于B、C的一点,以AM为边作正方形AMEF,点N为正方形AMEF的中点,连接CN,若BC=10,CN=,试求EF的长.
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【题目】如图,已知,将一个直角的顶点置于点,并将它绕着点旋转,两条直角边分别交射线于点,交的延长线于点,联结交于点,设.
(1)当时,求的长;
(2)若,求关于的函数关系式及定义域;
(3)旋转过程中,若,求此时的长.
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【题目】如图,是等腰直角三角形,,点是直线上的一个动点(点与点不重合),以为腰作等腰直角,连接.
(1)如图①,当点在线段上时,直接写出的位置关系,线段,之间的数量关系;
(2)如图②,当点在线段的延长线上时,试判断线段,的位置关系,线段之间的数量关系,并说明理由;
(3)如图③,当点在线段的延长线上时,试判断线段的位置关系,线段之间的数量关系,并说明理由.
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