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10.已知三角形的三边长分别为a=2$\sqrt{3}$-1,b=2$\sqrt{3}$+1,c=$\sqrt{26}$,判断三角形的形状,并求出三角形的面积.

分析 根据勾股定理的逆定理可以证明这个三角形是直角三角形,然后利用三角形面积公式求出三角形面积.

解答 解:∵a2+b2=(2$\sqrt{3}$-1)2+(2$\sqrt{3}$+1)2=26,
c2=($\sqrt{26}$)2=26,
∴a2+b2=c2
∴∠C=90°,
∴三角形是直角三角形.
这个三角形面积=$\frac{1}{2}$ab=$\frac{1}{2}$$•(2\sqrt{3}-1)•(2\sqrt{3}+1)$=$\frac{11}{2}$.

点评 本题考查勾股定理逆定理以及三角形面积公式,会利用勾股定理逆定理判断三角形是直角三角形是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.阅读与证明:请阅读以下材料,并完成相应的任务.
传说古希腊毕达哥拉斯(约公元570年-约公元前500年)学派的数学家经常在沙滩上研究数学问题.他们在沙滩上画点或用小石子来表示数,比如,他们研究过1、3、6,10…由于这些数可以用图中所示的三角形点阵表示,他们就将其称为三角形数,第n个三角形数可以用$\frac{n(n+1)}{2}$(n≥1)表示.
任务:请根据以上材料,证明以下结论:
(1)任意一个三角形数乘8再加1是一个完全平方数;
(2)连续两个三角形数的和是一个完全平方数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.已知实数x,y,z满足$\sqrt{x-1}$+$\sqrt{y-2}$+$\sqrt{z}$=$\frac{1}{2}(x+y+z)$,则xyz的值为(  )
A.6B.4C.3D.不确定

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.设A(x1,m),B(x2,m)是y=ax2+bx+c(a≠0)图上两点,当x=x1+x2时,二次函数的值是(  )
A.$\frac{2{b}^{2}}{a}$+cB.$\frac{-{b}^{2}}{4a}$+cC.mD.c

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5.在下列各方程后面的括号内分别给出了一组数,从中找出方程的解.
(1)$\frac{1}{2}$x2-2=44(2$\sqrt{21}$,2$\sqrt{23}$,-2$\sqrt{21}$,-2$\sqrt{23}$)
(2)(x-2)2=4x(4+2$\sqrt{3}$,4-2$\sqrt{3}$,-4+2$\sqrt{3}$,-4-2$\sqrt{3}$)

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4.如图,在平面直角坐标系中,点0为坐标原点,A点的坐标为(-4,0),抛物线y=ax2-2x经过点A.动点P从O点出发,沿y轴的负半轴运动,速度为1个单位/秒,过点P做y轴的垂线,交抛物线于点B、C,点B在左侧,设运动时间为t秒.
(1)求抛物线的解析式;
(2)设线段BC的长为m,求m与t之间的函数关系式,直接写出自变量t的取值范围;
(3)在(2)的条件下,连接OB、OC,点D为OP上一点,tan∠BOC=$\frac{BC}{OD}$,当t为何值时,PD=PC?

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11.已知如图:△ABC和△DAE中,AB=AD,∠BAD=∠BCE=135°,BC的延长线交DE于点F,BF⊥DE.写出线段DE、CE、BC之间的一个等量关系,并证明你的结论.

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8.已知直线y1=2x+1与抛物线y2=ax2+bx+c,抛物线y2与y轴交于点A(0,5),与x轴分别交于B(1,0),C(5,0)两点.
(1)求抛物线的解析式并在同一坐标系中画出直线和抛物线的示意图;
(2)结合图象回答:
①y2≥0时,x的取值范围;
②0<x<5时,y2的取值范围;
③y2≥y1时,x的取值范围;
④关x于的方程ax2+bx+c=k有两个不等实根,k的取值范围是什么?
(3)将抛物线在x轴下方部分沿x轴翻折到轴上方后,B,C间的部分向左平移n(n>2)个单位后得到的图象记为图象G,同时将y1向上平移n个单位,请结合图象回答:当平移后的直线与图象有公共点时,求n的取值范围.

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9.计算:
(1)$\frac{\sqrt{5}×\sqrt{21}}{\sqrt{15}}$-14$\sqrt{\frac{1}{7}}$-$\root{3}{-8}$
(2)$\sqrt{12}$-3×$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\root{3}{-8}$-(π+1)0×($\frac{1}{\sqrt{3}}$)-1
(3)($\sqrt{3}$-$\sqrt{5}$)2-($\sqrt{3}$+$\sqrt{5}$)($\sqrt{3}$-$\sqrt{5}$)
(4)$\sqrt{1{3}^{2}-1{2}^{2}}$-$\root{3}{-27}$+(3-$\sqrt{3}$)(3+$\sqrt{3}$)

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