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    已知|a|=4，b2=9且|a+b|≠a+b，则代数式a-b的值为（　　）
    A、1或7B、1或-7
    C、-1或-7D、±1或±7
    考点：代数式求值
    专题：
    分析：根据绝对值的性质和有理数的乘方求出a、b，然后判断出a、b的对应情况，再代入代数式计算即可得解．
    解答：解：∵|a|=4，b2=9，
    ∴a=±4，b=±3，
    ∵|a+b|≠a+b，
    ∴a+b＜0，
    ∴a=-4，b=±3，
    ∴a-b=-4-3=-7，
    或a-b=-4-（-3）=-4+3=-1，
    综上所述，a-b=-1或-7．
    故选C．
    点评：本题考查了代数式求值，主要利用了绝对值的性质，有理数的乘方，熟记性质并确定出a、b的值是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读理解并填空：
    我们画图可知道，一次函数y=x-1的图象可以由正比例函数y=x的图象向右平移1个单位长度得到；类似的，函数y=
    1
    x+2
    的图象可以由反比例函数y=
    1
    x
    的图象向左平移2个单位长度得到．则反比例函数y=
    1
    x
    的图象向右平移2个单位长度后的图象解析式是
     
    ．
    解决问题：
    如图，已知反比例函数y=
    6
    x
    的图象与直线y=ax（a≠0）相交于点A（2，3）和点B．
    （1）求a的值，并写出点B的坐标；
    （2）若将反比例函数y=
    6
    x
    的图象向右平移n（n 为整数，且n＞0）个单位长度后，经过点M（7，
    3
    2
    ）：
    ①求n的值及反比例函数y=
    6
    x
    平移后的图象对应的解析式；
    ②利用图形直接写出不等式
    6
    x-n
    ≤ax的解集．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB∥CD∥EF，那么下列结论正确的是（　　）
    A、
    CE
    CB
    =
    DF
    DA
    B、
    AD
    DF
    =
    CE
    BC
    C、
    CD
    EF
    =
    AD
    AF
    D、
    CE
    BE
    =
    AF
    AD

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面几何体的截面图可能是圆的是（　　）
    A、正方体B、棱柱
    C、圆锥D、三棱锥

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线AB⊥CD于O，EF过点O，OG平分∠AOE，∠FOD=28°，求∠BOE和∠AOG的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下列各组数的大小：
    （1）
    		120
    与11．
    （2）
    		5
    +1
    2
    与2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商店把一件商品按进价增加20%作为定价，可是总卖不出去，后来老板把定价降低20%，以48元的价格出售，很快就卖出了，则老板卖出这件商品的盈亏情况是（　　）
    A、亏2元B、亏4元
    C、赚4元，D、不亏不赚

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-2）2006-22005=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB∥CD，MN分别交于HB、CD于点M、N，若MG、NH分别平分一对同旁内角，是判断MG、NH的位置关系，并说明理由
    （小一变）若MG、NH分别平分一对内错角，其他条件不变，试判断MG、NH的位置关系，并说明理由．

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