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    计算：（-2）2006-22005=
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：
    分析：把（-2）2006写成2×22006，然后提取22005整理即可．
    解答：解：（-2）2006-22005
    =2×22005-22005
    =22005×（2-1）
    =22005．
    故答案为：22005．
    点评：本题考查了有理数的乘方，熟记概念并转化成同指数幂的运算是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点B在线段CF上，AB∥CD，AD∥BC，则S△AEF与S△BCE的大小关系
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a|=4，b2=9且|a+b|≠a+b，则代数式a-b的值为（　　）
    A、1或7B、1或-7
    C、-1或-7D、±1或±7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，AD∥BC，∠B=90°，E是AB的中点，且DE平分∠ADC，求证：CE平分∠BCD．（提示：过点E作EF⊥CD于点F）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程
    2x+m
    x-2
    =4    的解是正数，则m的取值范围为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知Rt△ABC中，AB=5，BC=3，在线段AB上取一点D，作DE⊥AB交AC于E，将△ADE沿DE折叠，设点A落在线段BD上的对应点为A1，又设DA1的中点为F，若△FEA1∽△FBE，则AD等于（　　）
    A、
    8
    5
    B、
    4
    5
    C、
    9
    4
    D、
    9
    8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个几何体的三视图如图所示．后视图为中心对称的一项是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，线段AC、DB的交于点O，且AC=BD，OB=OC，小明在探索△ABO与△DCO全等时，他的思考过程如下：因为AC=DB，∠AOB=∠DOC，OB=OC，所以△ABD≌△DCO．
    你认为小明的思考过程对吗？如果正确，指出他用的是判别三角形全等的哪个方法；如果不正确，请写出正确的探索过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个几何体的主视图和左视图都是矩形，俯视图是一个圆，那么这个几何体可能是（　　）
    A、直棱柱B、圆柱C、圆锥D、球

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