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如图,已知点B在线段CF上,AB∥CD,AD∥BC,则S△AEF与S△BCE的大小关系
 
考点:平行线之间的距离,三角形的面积
专题:
分析:连接BD,由BC∥AD.可得点F与点B到AD的距离相等,所以S△AFD=S△ABD,进而得到:S△AFD-S△AED=S△ABD-S△AED,即S△AEF=S△BED,由AB∥CD,可得点D与点C到AB的距离相等,所以S△BCE=S△BED,由等量代换可得S△AEF=S△BCE
解答:解:连接BD,

∵BC∥AD,
∴点F与点B到AD的距离相等,
∴S△AFD=S△ABD,
∴S△AFD-S△AED=S△ABD-S△AED
即S△AEF=S△BED
∵AB∥CD,
∴点D与点C到AB的距离相等,
∴S△BCE=S△BED
∴S△AEF=S△BCE
故答案为:相等.
点评:此题考查了平行线间的距离及三角形的面积,熟记平行线间的距离相等是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

国庆节期间,某超市进一批某品牌童装,下面是小阳,小佳,小欣三位营业员之间的谈话:
小阳:这批童装质量款式很好,进价才60元/件.
小佳:听经理说,该童装定价为80元/件时,每天可卖出200件.
小欣:这批童装很好卖,公司经市场调查,在定价为80元/件的基础上,每涨价1元,则每天少卖出2件.
根据她们的对话,请完成下列问题:
(1)若设该童装每件定价x元.则每件的利润是
 
元,(用含x的代数式表示). 
(2)由于该品牌童装比较抢手,该超市决定涨价,若要每天获利5400元时,同时考虑优惠顾客,则定价应为多少元?
(3)若要使每天获利最大,则定价为多少元?最大利润是多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解并填空:
我们画图可知道,一次函数y=x-1的图象可以由正比例函数y=x的图象向右平移1个单位长度得到;类似的,函数y=
1
x+2
的图象可以由反比例函数y=
1
x
的图象向左平移2个单位长度得到.则反比例函数y=
1
x
的图象向右平移2个单位长度后的图象解析式是
 

解决问题:
如图,已知反比例函数y=
6
x
的图象与直线y=ax(a≠0)相交于点A(2,3)和点B.
(1)求a的值,并写出点B的坐标;
(2)若将反比例函数y=
6
x
的图象向右平移n(n 为整数,且n>0)个单位长度后,经过点M(7,
3
2
):
①求n的值及反比例函数y=
6
x
平移后的图象对应的解析式;
②利用图形直接写出不等式
6
x-n
≤ax的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC绕点
 
按逆时针方向旋转一个角度得到△ABˊCˊ.旋转角是
 
,B的对应点是
 
,线段AC的对应线段是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD的边长为4cm,则它的外接圆的半径长为(  )
A、
2
cm
B、4
2
cm
C、3
2
cm
D、2
2
cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,G是AC的中点,M是AB的中点,N是BC的中点,那么下列四个等式中,不成立的是(  )
A、MN=GC
B、MG=
1
2
(AC-AB)
C、GN=
1
2
(AC-CB)
D、MN=
1
2
(AC+GB)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB∥CD∥EF,那么下列结论正确的是(  )
A、
CE
CB
=
DF
DA
B、
AD
DF
=
CE
BC
C、
CD
EF
=
AD
AF
D、
CE
BE
=
AF
AD

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面几何体的截面图可能是圆的是(  )
A、正方体B、棱柱
C、圆锥D、三棱锥

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-2)2006-22005=
 

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