【题目】观察下列图形:
(1)可知tanα=,tanβ=,用“画图法”求tan(α+β)的值,具体解法如下:
第一步:如图1所示,构造符合题意两个“背靠背”的直角三角形;
第二步:如图2所示,将图1中所有数据同比例扩大3倍;
第三步:如图3所示,依托中间的Rt△ABD的各顶点构造“水平﹣﹣竖直辅助线”,构造出“一线三直角”基本相似型,并补成矩形ACEF;由图可知tan(α+β)= .
(2)依据(1)的方法,已知tanα=,tanβ=,用“画图法”求tan(α+β)的值.
(3)扩展延伸,已知tanα=,tanβ=,直接写出tan(α﹣β)= .
【答案】(1)1;(2)见解析,;(3)
【解析】
(1)按照提示的方法画矩形ACEF,AB⊥BD,由△ABC∽△BDE,可得出DE=1,BE=2,CE=5,DF=5,得tan(α+β)=1;
(2)如图4,四边形ABCD是矩形,点E、F分别在CD、AD边上,tanα=,tanβ=,根据勾股定理和相似三角形性质易求得tan(α+β)=;
(3)如图5,矩形ABCD中,AB=CD=17,AD=BC=52,CE=13,DE=4,DF=1,∠AFB=α=∠CBF,∠CBE=β,∠EBF=α﹣β,根据勾股定理和相似三角形性质易求得:tan(α﹣β)=.
解:(1)如图3,
∵四边形ACEF是矩形,
∴∠C=∠E=∠F=90°,AC∥EF,EF=AC,AF=CE,∠CAB+∠ABC=90°,
∵∠ABD=90°,
∴∠DBE+∠ABC=90°,
∴∠CAB=∠DBE,
∴△ABC∽△BDE,
∴===,设DE=m,BE=2m,
∵DE2+BE2=BD2,即:m2+(2m)2=,解得m1=1,m2=﹣1(舍去),
∴DE=1,BE=2,CE=BC+BE=3+2=5,DF=EF﹣DE=6﹣1=5,
∵AC//EF,
∴∠ADF=∠CAD=α+β,
∴tan(α+β)=tan∠ADF==1,
故答案为:1.
(2)如图4,
四边形ABCD是矩形,点E、F分别在CD、AD边上,令CE=2,BC=6,
∵∠ACE=90°,
由勾股定理得:BE===2,
设∠CBE=α,∠EBF=β,EF=,∠BEF=90°,
∴tanα===,tanβ===,
∵∠BEC+∠CBE=90°,∠BEC+∠DEF=90°,
∴∠DEF=∠CBE=α,
∴tan∠DEF=tanα==,
设DF=n,DE=3n,则n2+(3n)2=,
解得:(舍去),,
∴DF=,DE=,
∴AB=CD=CE+DE=2+=,AF=AD﹣DF=6﹣=,
∵AD//BC,
∴∠AFB=∠CBF=α+β,
∴tan(α+β)=tan∠AFB===;
(3)如图5,
矩形ABCD中,令AB=CD=17,AD=BC=52,CE=13,DE=4,DF=1,
∠AFB=α=∠CBF,∠CBE=β,∠EBF=α﹣β,
则tanα=,tanβ=,BE==13,EF==,
∵tan∠DEF==tanβ,
∴∠DEF=β=∠CBE,
∵∠CBE+∠BEC=90°,
∴∠DEF+∠BEC=90°,
∴∠BEF=90°,
∴tan(α﹣β)===,
故答案为:.
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【题目】某校为了解八年级学生课外阅读情况,随机抽取20名学生平均每周用于课外阅读读的时间(单位:),过程如下:
(收集数据)
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
(整理数据)
课外阅读时间 | ||||
等级 | ||||
人数 | 3 | 8 |
(分析数据)
平均数 | 中位数 | 众数 |
80 |
请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)填空:______,______,______,______;
(2)如果每周用于课外读的时间不少于为达标,该校八年级现有学生200人,估计八年级达标的学生有多少人?
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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,以AC为直径的⊙O分别交AB、BC于点M、N,点P在AB的延长线上,且∠CAB=2∠BCP.
(1)求证:直线CP是⊙O的切线.
(2)若BC=2,sin∠BCP=,求点B到AC的距离.
(3)在第(2)的条件下,求△ACP的周长.
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【题目】如图1,DEF分别为△ABC边ACABBC上的点,∠A=∠1=∠C,DE=DF.下面的结论一定成立的是( )
A. AE=FC B. AE=DE C. AE+FC=AC D. AD+FC=AB
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【题目】甲、乙两运动员在长为100m的直道AB(A,B为直道两端点)上进行匀速往返跑训练,两人同时从A点起跑,到达B点后,立即转身跑向A点,到达A点后,又立即转身跑向B点,若甲跑步的速度为5m/s,乙跑步的速度为4m/s,则起跑后2分钟内,两人相遇的次数为_____.
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【题目】现有一笔直的公路连接、两地,甲车从地驶往地,速度为每小时60千米,同时乙车从地驶往地,速度为每小时80千米.途中甲车发生故障,于是停车修理了2.5小时,修好后立即开车驶往地.设甲车行驶的时间为,两车之间的距离为.已知与的函数关系的部分图像如图所示.
(1)直接写出点的实际意义.
(2)问:甲车出发几小时后发生故障?
(3)将与的函数图象补充完整.(请对画出的图象用数据作适当的标注)
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【题目】如图,学校教学楼对面是一幢实验楼,小朱在教学楼的窗口C测得实验楼顶部D的仰角为20°,实验楼底部B的俯角为30°,量得教学楼与实验楼之间的距离AB=30m.求实验楼的高BD.(结果精确到1m.参考数据tan20°≈0.36,sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,
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【题目】如图,点A(﹣2,0),B(0,1),以线段AB为边在第二象限作矩形ABCD,双曲线y=(k<0)过点D,连接BD,若四边形OADB的面积为6,则k的值是( )
A.﹣9B.﹣12C.﹣16D.﹣18
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