【题目】计算
(1) ﹣ ﹣
(2)(x+1)2=64
(3)
(4)
(5)
(6) .
【答案】
(1)解:)原式=3﹣6+3
=0;
(2)解:(x+1)2=64,
开方得:x+1=8或x+1=﹣8,
解得:x=7或x=﹣9;
(3)解: ,
①×4+②得:11x=22,
解得:x=2,
把x=2代入①得:y=﹣1,
则方程组的解为 ;
(4)解: ,
①+②得:4x=8,
解得:x=2,
把x=2代入①得:y=3.5,
则方程组的解为 ;
(5)解: ,
①×3﹣②×2得:13x=13,
解得:x=1,
把x=1代入①得:y=3,
则方程组的解为 ;
(6)解: ,
①×15﹣②×17得:﹣64x=﹣111,
解得:x= ,
把x= 代入①得:y= .
则方程组的解为 .
【解析】(1)原式利用平方根、立方根定义计算即可得到结果;(2)方程利用平方根定义开方即可求出解;(3)方程组利用加减消元法求出解即可;(4)方程组利用加减消元法求出解即可;(5)方程组利用加减消元法求出解即可;(6)方程组利用加减消元法求出解即可.
【考点精析】掌握解二元一次方程组和实数的运算是解答本题的根本,需要知道二元一次方程组:①代入消元法;②加减消元法;先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,先算括号里面的,若没有括号,在同一级运算中,要从左到右进行运算.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某“希望学校”修建了一栋4层的教学大楼,每层楼有6间教室,进出这栋大楼共有3道门(两道大小相同的正门和一道侧门).安全检查中,对这3道门进行了测试:当同时开启一道正门和一道侧门时,2分钟内可以通过400名学生,若一道正门平均每分钟比一道侧门可多通过40名学生.
(1)求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生?
(2)检查中发现,紧急情况时因学生拥挤,出门的效率降低20%.安全检查规定:在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过这3道门安全撤离.假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生,问:建造的这3道门是否符合安全规定?为什么?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】观察下列三行数
①﹣3,9,﹣27,81,﹣243,……
②﹣5,7,﹣29,79,﹣245,……
③﹣1,3,﹣9,27,﹣81,……
第①行数排列律是_____;第②行数与第①行数的关系是_____;第③行数与第①行数的关系是_____.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知A=2a2+3ab﹣2a﹣1,B=﹣a2+ab+.
(1)a=﹣1,b=﹣2时,求4A﹣(3A﹣2B)的值;
(2)若(1)中式子的值与a的取值无关,求b的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+k2+k=0.
(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)若△ABC的两边AB,AC的长是这个方程的两个实数根.第三边BC的长为5,当△ABC是等腰三角形时,求k的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】张明同学设计了某个产品的正方体包装盒如图所示,由于粗心少设计了其中一个顶盖,请你把它补上,使其成为一个两面均有盖的正方体盒子.
(1)共有 种弥补方法;
(2)任意画出一种成功的设计图(在图中补充);
(3)在你帮忙设计成功的图中,要把﹣8,10,﹣12,8,﹣10,12这些数字分别填入六个小正方形,使得折成的正方体相对面上的两个数相加得0.(直接在图中填上)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将边长为4cm的正方形ABCD绕点S顺时针旋转到四边形AB′C′D′的位置,旋转角为30°,则C点运动到C′点的路径长为( )
A. πcm
B. πm
C. cm
D. cm
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC和△DEC中,∠ACB=∠ECD=90°,AC=BC=12,DC=EC=5.当点A.C、D在同一条直线上时,AF的长度为_______.
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