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13.如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC=6,BC=8.现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,则CD的长为(  )
A.4B.3C.2D.1

分析 根据折叠的性质可得AC=AE=6,CD=DE,∠ACD=∠AED=∠DEB=90°,利用勾股定理列式求出AB,从而求出BE,设CD=DE=x,表示出BD,然后在Rt△DEB中,利用勾股定理列式计算即可得解.

解答 解:∵△ACD与△AED关于AD成轴对称,
∴AC=AE=6cm,CD=DE,∠ACD=∠AED=∠DEB=90°,
在Rt△ABC中,AB2=AC2+BC2=62+82 =102
∴AB=10,
BE=AB-AE=10-6=4,
设CD=DE=xcm,则DB=BC-CD=8-x,
在Rt△DEB中,由勾股定理,得x2+42=(8-x)2
解得x=3,
即CD=3cm,
故选B.

点评 本题考查了翻折变换的性质,勾股定理的应用,熟记性质并表示出Rt△DEB的三边,然后利用勾股定理列出方程是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.用因式分解法解下列方程:
(1)y2+7y+6=0;
(2)t(2t-1)=3(2t-1);
(3)(2x-1)(x-1)=1.

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20.计算:50+|-4|-2×(-3)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.(1)如图1,△ABC为等边三角形,点P是BC上任意一点,△APF也是等边三角形.连结CF,求∠PCF的度数;
(2)如图2,四边形ABCD为正方形,点P是BC上任意一点,四边形APFM也是正方形.连结CF,求∠PCF的度数;
(3)如图3,五边形ABCDE为正五边形,点P是BC上任意一点,五边形APFMN也是正五边形.连结CF,直接写出∠PCF的度数;
(4)对于正n边形ABCDEF…,在相同条件下,∠PCF的度数为90°+$\frac{90°×(n-2)}{n}$(用含n的式子表示).

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8.如图,在平面直角坐标系中,菱形ABCD的顶点C与原点O重合,点B在y轴的正半轴上,点A在反比例函数y=$\frac{k}{x}$(x>0)的图象上,点D的坐标为(4,3).
(1)求k的值;
(2)若将菱形ABCD向右平移,使菱形的某个顶点落在反比例函数y=$\frac{k}{x}$(x>0)的图象上,菱形ABCD平移的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.等腰三角形ABC中,顶角A是大于0°小于180°的任意角,直接l∥AC并AB于E,交BC于F,沿直线l折叠角B,点B的对应点为B′,请对以下结论做出判断:
①△EBF一定是等腰三角形;
②图中阴影部分图形的周长与△ABC的周长相等;
③当∠B=70°时,∠CFB′+∠AEB′=140°④当∠B=20°,∠CFB′+∠AEB′=40°
其中正确个数是(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,C是线段AE上的一动点(不与点A、E重合)在AE同侧分别作等边三角形ABC和等边三角形CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连结PQ.以下六个结论:①PQ∥AE;②AP=BQ;③DE=DP;④∠AOB=60°;⑤CO平分∠AOE;⑥△CPQ为等边三角形,其中正确的是①②④⑤⑥.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.甲、乙两班学生人数相同,在同一次数学单元测试中,班级平均分和方差如下:$\overline{x}$=$\overline{x}$=80,s2=240,s2=180,则成绩较为稳定的班级是(  )
A.甲班B.乙班
C.两班成绩一样稳定D.无法确定

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3.已知关于x、y的方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=-7-a}\\{x-y=1+3a}\end{array}\right.$的解都是非正数,求a的取值范围.

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