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     AB∥CD，C在D的右侧，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE、DE所在直线交于点E．∠ADC=80°.

    （1）若∠ABC=50°，求∠BED的度数；

    （2）将线段BC沿DC方向平移， 使得点B在点A的右侧，其他条件不变，若∠ABC=120°，求∠BED的度数．


    （1）（方法不唯一）∠BED=65°……过程2分  结果1分  共3分

    （2）∠BED=160°……过程2分  结果1分  共3分


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一天，小明和小玲玩纸片拼图游戏，发现利用图①中的三种材料各若干可以拼出一些长方形来解释某些等式，比如图②可以解释为：（+2）（+）= 2+3+22．

    （1）图③可以解释为等式：                                    ；

    （2）在虚线框中用图①中的基本图形拼成若干块（每种至少用一次）拼成一个矩形，使拼出的矩形面积为22+7+32，并标出此矩形的长和宽；

    （3）如图④，大正方形的边长为，小正方形的边长为，若用、表示四个矩形的两边长（＞），观察图案，指出以下关系式：

    （1）         （2）  

    （3）       （4）

    其中正确的有（    ）个

    A．1个     B．2个      C．3个       D．4个

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果，那么a，b，c的大小关系为(   )

       A．a＞b＞c         B．c＞a＞b         C．c＞b＞a         D．a＞c＞b

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    (5x-2)(5x+2)　　　　   

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     下列各式是最简分式的是

    A.　　　　     　B.　　　　     　 Ｃ.　　　　 D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，在平行四边形ABCD中，AD=2AB，CE平分∠BCD交AD边于点E， 且AE=3，则AB的长为       .

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在正方形ABCD中，过点A引射线AH，交边CD于点H(点H与点D不重合)．通过翻折，使点B落在射线AH上的点G处，折痕AE交BC于E，延长EG交CD于F．

    【感知】如图①，当点H与点C重合时，可得FG=FD．

    【探究】如图②，当点H为边CD上任意一点时， 猜想FG与FD的数量关系，并说明理由．

    【应用】在图②中，当DF=3，CE=5时，直接利用探究的结论，求AB的长．

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