【题目】如图,在中,,,.
(1)如图,点、在,上,且,求证:.
(2)点,分别在直线,上,且.
①如图,当点在的延长线上时,求证:;
②当点在点,之间,且时,已知,直接写出线段的长.
【答案】(1)见解析;(2)①见解析,②.
【解析】
(1)先判断出∠BAD=∠CAD=45°,进而得出∠CAD=∠B,再判断出∠BDE=∠ADF,进而判断出△BDE≌△ADF,即可得出结论;
(2)①先判断出AM=PM,进而判断出∠BMP=∠AMN,判断出△AMN≌△PMB,即可判断出AP=AB+AN,再判断出AP=AM,即可得出结论;
②先求出BD,再求出∠BMD=30°,最后用三角函数求出DM,即可得出结论.
(1)∵∠BAC=90°,AB=AC,
∴∠B=∠C=45°,
∵AD⊥BC,
∴BD=CD,∠BAD=∠CAD=45°,
∴∠CAD=∠B,AD=BD,
∵∠EDF=∠ADC=90°,
∴∠BDE=∠ADF,
∴△BDE≌△ADF(ASA),
∴BE=AF;
(2)①如图1,过点M作MP⊥AM,交AB的延长线于点P,
∴∠AMP=90°,
∵∠PAM=45°,
∴∠P=∠PAM=45°,
∴AM=PM,
∵∠BMN=∠AMP=90°,
∴∠BMP=∠AMN,
∵∠DAC=∠P=45°,
∴△AMN≌△PMB(ASA),
∴AN=PB,
∴AP=AB+BP=AB+AN,
在Rt△AMP中,∠AMP=90°,AM=MP,
∴AP=AM,
∴AB+AN=AM;
②如图,
在Rt△ABD中,AD=BD=AB=,
∵∠BMN=90°,∠AMN=30°,
∴∠BMD=90°-30°=60°,
在Rt△BDM中,DM=,
∴AM=AD-DM=-1.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图象与反比例函数 的图象相交于第一、三象限内的两点,与轴交于点 .
⑴求该反比例函数和一次函数的解析式;
⑵在轴上找一点使最大,求的最大值及点的坐标;
⑶直接写出当时,的取值范围.
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【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象如图,下列结论:① abc>0;② 2a+b=0;③ 当m≠1时,a+b>am2+bm;④ a-b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,x1+x2=2,
其中正确的有( )
A. ①②③ B. ②④ C. ②⑤ D. ②③⑤
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【题目】有一块形状如图的五边形余料,,,,,.要在这块余料中截取一块矩形材料,其中一边在上,并使所截矩形的面积尽可能大.
(1)若所截矩形材料的一条边是或,求矩形材料的面积;
(2)能否截出比(1)中面积更大的矩形材料?如果能,求出这些矩形材料面积的最大值,如果不能,请说明理由.
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【题目】某学校为了解全校学生对电视节目的喜爱情况(新闻、体育、动画、娱乐、戏曲),从全校学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,并把调查结果绘制成两幅不完整的统计图.
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有多少人?
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)若该校约有1500名学生,估计全校学生中喜欢娱乐节目的有多少人?
(4)该校广播站需要广播员,现决定从喜欢新闻节目的甲、乙、丙、丁四名同学中选取2名,求恰好选中甲、乙两位同学的概率(用树状图或列表法解答)
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【题目】已知二次函数y=x2﹣2x﹣3,若线段AB在x轴上,且AB为2个单位长度,以AB为边作等边△ABC,使点C落在该函数y轴右侧的图象上,则点C的坐标为( )
A. (1+,3)或(2,﹣3)B. (1﹣,3)或(2,3)
C. (﹣1+,﹣3)或(2,﹣3)D. (1+,﹣3)或(2,3)
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AE是∠BAC的平分线,∠ABC的平分线 BM交AE于点M,点O在AB上,以点O为圆心,OB的长为半径的圆经过点M,交BC于点G,交 AB于点F.
(1)求证:AE为⊙O的切线;
(2)当BC=8,AC=12时,求EM的长;
(3)在(2)的条件下,可求出⊙O的半径为 ,线段BG的长 .
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【题目】某校九年级组织有奖知识竞赛,派小明去购买A、B两种品牌的钢笔作为奖品.已知一支A品牌钢笔的价格比一支B品牌钢笔的价格多5元,且买100元A品牌钢笔与买50元B品牌钢笔数目相同.
(1)求A、B两种品牌钢笔的单价分别为多少元?
(2)根据活动的设奖情况,决定购买A、B两种品牌的钢笔共100支,如果设购买A品牌钢笔的数量为n支,购买这两种品牌的钢笔共花费y元.
①直接写出y(元)关于n(支)的函数关系式;
②如果所购买A品牌钢笔的数量不少于B品牌钢笔数量的,请你帮助小明计算如何购买,才能使所花费的钱最少?此时花费是多少?
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【题目】争创全国文明城市,从我做起,某学校在七年级开设了文明礼仪校本课程,为了解学生的学习情况,学校随机抽取30名学生进行测试,成绩如下(单位:分):78 83 86 86 90 94 97 92 89 86 84 81 81 84 86 88 92 89 86 83 81 81 85 86 89 93 93 89 85 93,整理上面的数据得到频数分布表和频数分布直方图:
成绩(分) | 频数 |
5 | |
11 | |
2 |
回答下列问题:
(1)以上30个数据中,中位数是_____;频数分布表中____;_____;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若成绩不低于86分为优秀,估计该校七年级300名学生中,达到优秀等级的人数.
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