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    若
    2
    x
    =
    3
    y
    =
    5
    z
    ，且3x+2y-z=14，求x的值．
    考点：比例的性质
    专题：
    分析：根据等式的性质，可用x表示y、表示z，根据代数式求值，可得关于x的方程，根据解方程，可得答案．
    解答：解：由
    2
    x
    =
    3
    y
    =
    5
    z
    ，得
    y=
    3
    2
    x，z=
    5
    2
    x．
    把y=
    3
    2
    x，z=
    5
    2
    x代入3x+2y-z=14，得
    3x+5x-
    5
    2
    x=14．
    解得x=
    28
    11
    ．
    点评：本题考查了比例的性质，利用了等式的性质，解方程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）请在方格纸中以AB为边作正方形ABCD；
    （提醒：请用黑色笔再加涂一下所作的线段）
    （2）正方形ABCD的面积为
     
    ．

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    （1）若∠1=20°，求∠APB的度数．
    （2）当∠1为多少度时，OP=OD，并说明理由．

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    已知∠BOC=2∠AOC，OD平分∠AOB，∠AOC=35°，求∠COD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    由房地产商的炒作，某市商品房的价格暴涨，2011年每平方米的价格是4000元，2012比2011年涨价了40%，发现后实行宏观调控，价格逐年下降，到了2014年降价到每平方米是4536元，求2013和2014的年平均降价率？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    文峰大世界经销甲、乙两种商品，甲种商品每件进价15元，销售20元；乙种商品每件进价35元，售价45元．
    （1）若该商场同时购进甲、乙两种商品共100件恰好用去2700元，求购进两种商品各多少件？
    （2）将两种商品全部卖出后获得利润多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组
    3x-2y+z=3
    2x+y-z=4
    4x+3y+2z=-10
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学活动课上，老师在黑板上画直线l平行于射线AN（如图），让同学们在直线L和射线AN上各找一点B和C，使得以A、B、C为顶点的三角形是等腰直角三角形．这样的三角形最多能画（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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