【题目】如图,△ABC中,∠BCA=90°,CD 是边 AB上的中线,分别过点 C , D 作 BA , BC的平行线交于点 E ,且 DE 交 AC 于点 O ,连接 AE .
(1)求证:四边形 ADCE 是菱形;
(2)若AC=2DE,求 sin∠CDB的值.
【答案】
(1)证明:∵DE∥BC,CE∥AB,
∴四边形DBCE是平行四边形,
∴EC=BD,
又∵CD是AB边上的中线,
∴AD=BD,
∴EC=AD ,
又∵EC∥AD,
∴四边形ADCE是平行四边形,
∵∠BCA=90°,CD是斜边AB上的中线,
∴AD=CD,
∴四边形ADCE是菱形.
(2)解:如下图:
过点C作CF⊥AB于点F,
由(1)得,BC=DE,
设BC=x,则AC=2x,
在RtABC中,AB==x,
∵ABCF=ACBC,
∴CF==x,
∵CD=AB=x,
∴sin∠CDB==.
【解析】本题考查菱形的判定与性质,平行四边形的判定与性质以及勾股定理、锐角三角函数的定义等,依照题意准确作出辅助线是解题的关键.
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【题目】小新家、小华家和书店依次在东风大街同一侧(忽略三者与东风大街的距离).小新小华两人同时各自从家出发沿东风大街匀速步行到书店买书,已知小新到达书店用了20分钟,小华的步行速度是40米/分,设小新、小华离小华家的距离分别为y1(米)、y2(米),两人离家后步行的时间为x(分),y1与x的函数图象如图所示,根据图象解决下列问题:
(1)小新的速度为_____米/分,a=_____;并在图中画出y2与x的函数图象
(2)求小新路过小华家后,y1与x之间的函数关系式.
(3)直接写出两人离小华家的距离相等时x的值.
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【题目】图为放置在水平桌面上的台灯的平面示意图,可伸缩式灯臂AO长为40cm,与水平面所形成的夹角∠OAM恒为75°(不受灯臂伸缩的影响),由光源O射出的光线沿灯罩形成光线OC,OB与水平面所形成的夹角∠OCA,∠OBA分别为90°和30°,
(1)求该台灯照亮桌面的宽度BC(不考虑其他因素,结果精确到1cm.温馨提示:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26, ≈1.73)
(2)若灯臂最长可伸长至60cm,不调整灯罩的角度,能否让台灯照亮桌面85cm的宽度?
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【题目】经过三边都不相等的三角形的一个顶点的线段把三角形分成两个小三角形,如果其中一个是等腰三角形,另外一个三角形和原三角形相似,那么把这条线段定义为原三角形的“和谐分割线”.如图,线段CD是△ABC的“和谐分割线”,△ACD为等腰三角形 △CBD和△ABC相似,∠A =46°,则 ∠ACB的度数为 .
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【题目】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合,研究数轴我们发现:若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b,则A,B两点之间的距离AB=|a﹣b|,线段AB的中点表示的数为.如:如图,数轴上点A表示的数为﹣2,点B表示的数为8,则A、两点间的距离AB=|﹣2﹣8|=10,线段AB的中点C表示的数为=3,点P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为t秒(t>0).
(1)用含t的代数式表示:t秒后,点P表示的数为 ,点Q表示的数为 .
(2)求当t为何值时,P、Q两点相遇,并写出相遇点所表示的数;
(3)求当t为何值时,PQ=AB;
(4)若点M为PA的中点,点N为PB的中点,点P在运动过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段MN的长.
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【题目】某公司有A、B两种型号的客车共20辆,它们的载客量、每天的租金如表所示.已知在20辆客车都坐满的情况下,共载客720人.
A型号客车 | B型号客车 | |
载客量(人/辆) | 45 | 30 |
租金(元/辆) | 600 | 450 |
(1)求A、B两种型号的客车各有多少辆?
(2)某中学计划租用A、B两种型号的客车共8辆,同时送七年级师生到沙家浜参加社会实践活动,已知该中学租车的总费用不超过4600元.
①求最多能租用多少辆A型号客车?
②若七年级的师生共有305人,请写出所有可能的租车方案,并确定最省钱的租车方案.
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【题目】小凡与小光从学校出发到距学校5千米的图书馆看书,途中小凡从路边超市买了一些学习用品,如图反应了他们俩人离开学校的路程(千米)与时间(分钟)的关系,请根据图象提供的信息回答问题:
(1)和中,__________描述小凡的运过程.
(2)___________谁先出发,先出发了___________分钟.
(3)___________先到达图书馆,先到了____________分钟.
(4)当_________分钟时,小凡与小光在去学校的路上相遇.
(5)小凡与小光从学校到图书馆的平均速度各是多少千米/小时?(不包括中间停留的时间)
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【题目】某某摩托车厂本周计划每日生产辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量,与计划量相比情况如下表(增加的车辆数为正数,减少的车辆数为负数)
根据记录回答:
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增减 |
(1)本周三生产了多少摩托车?
(2)本周总生产量与计划生产量相比,是增加还是减少?
(3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆?
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