【题目】小凡与小光从学校出发到距学校5千米的图书馆看书,途中小凡从路边超市买了一些学习用品,如图反应了他们俩人离开学校的路程(千米)与时间(分钟)的关系,请根据图象提供的信息回答问题:
(1)和中,__________描述小凡的运过程.
(2)___________谁先出发,先出发了___________分钟.
(3)___________先到达图书馆,先到了____________分钟.
(4)当_________分钟时,小凡与小光在去学校的路上相遇.
(5)小凡与小光从学校到图书馆的平均速度各是多少千米/小时?(不包括中间停留的时间)
【答案】(1);(2)小凡,10;(3)小光,10;(4)34;(5)小凡从学校到图书馆的平均速度是10千米/小时,小光从学校到图书馆的平均速度是7.5千米/小时.
【解析】
(1)根据小凡在中途停留一段时间,结合函数图像即可得出答案;
(2)观察函数图像的时间轴,根据出发时间不同即可得出答案;
(3)观察函数图像的时间轴,根据到达时间不同即可得出答案;
(4)先求出小光的速度,再求路程为3千米时小光所用的时间,再加上小凡先出发的10分钟,即可得出答案;
(5)根据公式“平均速度=总路程÷总时间”计算即可得出答案.
解:(1)由图可得:l1和l2中,l1描述小凡的运动过程.
故答案为:l1;
(2)由图可得:小凡先出发,先出发了10分钟.
故答案为:小凡,10;
(3)由图可得:小光先到达图书馆,先到了60﹣50=10(分钟).
故答案为:小光,10;
(4)小光的速度为:5÷(50﹣10)千米/分钟,
小光所走的路程为3千米时,用的时间为:324(分钟),
∴当t=10+24=34(分钟)时,小凡与小光在去学校的路上相遇.
故答案为:34;
(5)小凡的速度为:10(千米/小时),
小光的速度为:7.5(千米/小时),
即小凡与小光从学校到图书馆的平均速度分别为10千米/小时、7.5千米/小时.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,D,E,F分别在三边上,且BE=CD,BD=CF,G为EF的中点.
(1)若∠A=40°,求∠B的度数;
(2)试说明:DG垂直平分EF.
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【题目】如图,△ABC中,∠BCA=90°,CD 是边 AB上的中线,分别过点 C , D 作 BA , BC的平行线交于点 E ,且 DE 交 AC 于点 O ,连接 AE .
(1)求证:四边形 ADCE 是菱形;
(2)若AC=2DE,求 sin∠CDB的值.
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【题目】为了解学生参加社团的情况,从2010年起,某市教育部门每年都从全市所有学生中随机抽取2000名学生进行调查,图①、图②是部分调查数据的统计图(参加社团的学生每人只能报一项)根据统计图提供的信息解决下列
问题:
(1)求图②中“科技类”所在扇形的圆心角α的度数
(2)该市2012年抽取的学生中,参加体育类与理财类社团的学生共有多少人?
(3)该市2014年共有50000名学生,请你估计该市2014年参加社团的学生人数.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=2DA,以点A为圆心,AB为半径的圆弧交DC于点E,交AD的延长线于点F,设DA=2.
(1)求线段EC的长;
(2)求图中阴影部分的面积.
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【题目】如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°以AB为直径的⊙O交AB于点D,点E为BC的中点,连接DE.
(1)求证:DE是⊙O的切线.
(2)若∠BAC=30°,DE=3,求AD的长.
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【题目】下面是用形状大小都相同的黑色棋子摆成的图形,观察规律完成下列问题:
第1个图形 第2个图形 第3个图形 …
(1)填写下表:
图形序号(个) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
棋子的颗数 | 4 | 7 | 10 | … |
(2)照这样方式下去,写出摆第n个图形的棋子数为_____________________。
(3)你知道第153个图形需要几颗棋子吗?
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【题目】已知:甲、乙两车分别从相距300千米的A,B两地同时出发相向而行,甲到B地后立即返回,下图是它们离各自出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象.
(1)请直接写出甲、乙两车离各自出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并标明自变量x的取值范围;
(2)它们在行驶的过程中有几次相遇?并求出每次相遇的时间.
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