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    若分式
    3
    2x-4y
    有意义，则x，y应满足的关系是
     
    ，若分式-
    7m
    3m+n
    无意义，则m，n应满足的关系是
     
    ．
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式有意义的条件可得2x-4y≠0；根据分式无意义的条件可得3m+n=0，进而可得n=-3m．
    解答：解：由题意得：2x-4y≠0，
    解得：x≠2y；
    由题意得：3m+n=0，
    解得：n=-3m．
    故答案为：x≠2y；n=-3m．
    点评：此题主要考查了分式有意义和无意义，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．分式无意义的条件是分母等于零．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）5x-2（3-2x）=-3
    （2）
    3x-1
    2
    -
    2x-2
    3
    =1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线a∥b，把三角板的直角顶点放在直线b上，如果∠2=35°，那么∠1=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一元二次方程（m+1）x2+2mx+m-3=0有两个实数根，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组中，是同类项的为（　　）
    A、
    3
    2
    a2b    与
    2
    3
    ab2
    B、x2y与x2z
    C、2mnp与-2mn
    D、-
    		2
    pq与pq

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知数据0，1，2，3，4，则这组数据的方差为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：1-|-1|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    		5
    +1）2002-2（
    		5
    +1）2001-4（
    		5
    +1）2000+2002．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O中，半径OA⊥OE，弦AB交OE于D，过B作⊙O的切线，交OE的延长线于C，若tan∠A=
    1
    3
    ，求sin∠DCB的值．

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