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已知关于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+c+(a-c)=0,其中a、b、c分别为△ABC三边的长.
(1)如果x=-1是方程的根,试判断△ABC的形状,并说明理由;
(2)如果△ABC是等边三角形,试求这个一元二次方程的根.
考点:一元二次方程的应用
专题:几何图形问题
分析:(1)直接将x=-1代入得出关于a,b的等式,进而得出a=b,即可判断△ABC的形状;
(2)利用△ABC是等边三角形,则a=b=c,进而代入方程求出即可.
解答:解:(1)△ABC是等腰三角形;
理由:∵x=-1是方程的根,
∴(a+c)×(-1)2-2b+(a-c)=0,
∴a+c-2b+a-c=0,
∴a-b=0,
∴a=b,
∴△ABC是等腰三角形;

(2)当△ABC是等边三角形,a=b=c,
(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,
可整理为:2ax2+2ax=0,
x2+x=0,
解得:x1=0,x2=-1.
点评:此题主要考查了一元二次方程的应用以及根的判别式和勾股定理逆定理等知识,正确由已知获取等量关系是解题关键.
练习册系列答案
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计算:(24a3b2-16a2b3+6a2b2)÷(-2ab)3,其中a2=3-2a,b2=3-2b,a≠b.

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计算:2(a-b)2×[
1
2
(b-a)3]2

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A地海拔高度是-53m,B地海拔高度比A地高17m,那么B地海拔高度是
 

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在本学期期末复习中,我们已遇到了这样的问题:已知
ab
a+b
=
1
2
bc
b+c
=
1
3
ca
a+c
=
1
4
,求
abc
ab+bc+ca
的值.根据条件中式子的特点,我们可能会想起
1
a
+
1
b
=
a+b
ab
,于是将每一个分式的分子、分母颠倒位置,问题被转化为“已知
1
a
+
1
b
=2,
1
b
+
1
c
=3,
1
a
+
1
c
=4,求
1
a
+
1
b
+
1
c
的值”,这样解答就方便了.
(1)通过阅读,上文中原问题
abc
ab+bc+ca
=
 

(2)类比文中的处理方法与思路,求解下列问题:已知:
m
m2+1
=
1
5
,求
8m2
m4+m2+1
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某军港有一雷达站,军舰停泊在雷达站的南偏东60°方向36海里处,另一艘军舰位于军舰的正西方向,与雷达站相距18
2
海里.求:
(1)军舰在雷达站的什么方向?
(2)两军舰的距离.(结果保留根号)

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已知
1
x
-
1
y
=3
,求
x-3xy-y
2x+3xy-2y
的值为
 

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△ABC与△A′B′C′是位似图形,且△ABC与△A′B′C′的位似比是1:2,已知△ABC的面积是2,则△A′B′C′的面积是(  )
A、4B、6C、8D、12

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已知:如图,AD∥BC,E是线段CD的中点,AE平分∠BAD.求证:BE平分∠ABC.

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