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【题目】如图,矩形ABCD中,点EFGH分别在边ABBCCDDA上,点P在矩形ABCD内.若AB4cmBC6cmAECG3cmBFDH4cm,四边形AEPH的面积为5cm2,则四边形PFCG的面积为_______cm2

【答案】8.

【解析】

试题先连接APCP.把该四边形分解为三角形进行解答.设△AHPAH边上的高为x△AEPAE边上的高为y.得出AH=CFAE=CG.然后得出S四边形AEPH=S△AHP+S△AEP.根据题意可求解.

连接APCP,设△AHPAH边上的高为x△AEPAE边上的高为y

△CFPCF边上的高为4-x△CGPCG边上的高为6-y

∵AH=CF=2AE=CG=3

∴S四边形AEPH=S△AHP+S△AEP

=AH×x×+AE×y×=2x×+3y×=5

2x+3y=10

S四边形PFCG=S△CGP+S△CFP=CF×4-x×+CG×6-y×=24-x×+36-y×

=26-2x-3y×=26-10×=8

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校为了解九年级学生的身体素质情况,随机对九年级的50名学生进行一分钟跳绳次数测验,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图.

组别

次数x

频数(人)

第1组

80≤x<100

6

第2组

100≤x<120

a

第3组

120≤x<140

12

第4组

140≤x<160

a+10

第5组

160≤x<180


请结合图表完成以下问题.
(1)求出表中的a;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若x≥140为优良,该校九年级有450名学生,请估计跳绳成绩达到优良的学生约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,点E是边CD上的一点,且BC=EC,CFBEAB于点F,PEB延长线上一点,下列结论:①BE平分∠CBF;CF平分∠DCB;BC=FB;PF=PC.其中正确的有_____.(填序号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,我渔政310船在南海海面上沿正东方向匀速航行,在A地观测到我渔船C在东北方向上的我国某传统渔场.若渔政310船航向不变,航行半小时后到达B处,此时观测到我渔船C在北偏东30°方向上.问渔政310船再航行多久,离我渔船C的距离最近?(假设我渔船C捕鱼时移动距离忽略不计,结果不取近似值.)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,等边△A1C1C2的周长为1,作C1D1⊥A1C2于D1 , 在C1C2的延长线上取点C3 , 使D1C3=D1C1 , 连接D1C3 , 以C2C3为边作等边△A2C2C3;作C2D2⊥A2C3于D2 , 在C2C3的延长线上取点C4 , 使D2C4=D2C2 , 连接D2C4 , 以C3C4为边作等边△A3C3C4;…且点A1 , A2 , A3 , …都在直线C1C2同侧,如此下去,则△A1C1C2 , △A2C2C3 , △A3C3C4 , …,△AnCnCn+1的周长和为 . (n≥2,且n为整数)

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【题目】学校想知道九年级学生对我国倡导的“一带一路”的了解程度,随机抽取部分九年级学生进行问卷调查,问卷设有4个选项(每位被调查的学生必选且只选一项):A.非常了解.B.了解.C.知道一点.D.完全不知道.将调查的结果绘制如下两幅不完整的统计图,请根据两幅统计图中的信息,解答下列问题:

(1)求本次共调查了多少学生?
(2)补全条形统计图;
(3)该校九年级共有600名学生,请你估计“了解”的学生约有多少名?
(4)在“非常了解”的3人中,有2名女生,1名男生,老师想从这3人中任选两人做宣传员,请用列表或画树状图法求出被选中的两人恰好是一男生一女生的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB为⊙O直径,AC为⊙O的弦,过⊙O外的点D作DE⊥OA于点E,交AC于点F,连接DC并延长交AB的延长线于点P,且∠D=2∠A,作CH⊥AB于点H.

(1)判断直线DC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若HB=2,cosD= ,请求出AC的长.

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【题目】如图,数学实践活动小组要测量学校附近楼房CD的高度,在水平地面A处安置测倾器测得楼房CD顶部点D的仰角为45°,向前走20米到达A′处,测得点D的仰角为67.5°,已知测倾器AB的高度为1.6米,则楼房CD的高度约为(结果精确到0.1米, ≈1.414)( )

A.34.14米
B.34.1米
C.35.7米
D.35.74米

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【题目】如图,将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起.

(1)若∠DCE28°10',求∠ACB的度数;

(2)若∠ACB148°21',求∠DCE的度数;

(3)直接写出∠ACB与∠DCE的数量关系.

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