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【题目】顺义区某中学举行春季运动会,初二年级决定从本年级300名女生中挑选64人组成花束方队,要求身高基本一致,这个工作交给年级学生会体育部小红、小冬和小芳来完成.

为了达到年级的选拔要求,小红、小冬和小芳各自对本学校初二年级的女生身高进行了抽样调查,将收集的数据进行了整理,绘制的统计表分别为表1、表2和表3

1 小红抽样调查初二年级4名女同学身高统计表(单位:)

序号

1

2

3

4

身高

155

160

165

172

2小冬抽样调查初二年级15名女同学身高统计表(单位:)

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

身高

148

149

150

152

152

160

160

165

166

167

168

169

170

171

175

3小芳抽样调查初二年级15名女同学身高统计表(单位:)

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

身高

145

160

150

152

160

154

160

166

167

168

160

169

173

174

175

根据自己的调查数据,小红说应选取身高为163(数据的平均数)的同学参加方队,小冬说应选取身高为165(数据的中位数)的同学参加方队,小芳说应选取身高为160(数据的众数)的同学参加方队.根据以上材料回答问题:

小红、小冬和小芳三人中,哪一位同学的抽样调查及得出的结论更符合年级的要求,并简要说明符合要求的理由,同时其他两位同学的抽样调查或得出结论的不足之处.

【答案】小芳的结论更符合年级的要求;理由见解析.

【解析】

根据众数、中位数和平均数的意义解答可得.

解:小芳的结论更符合年级的要求,

小芳的15个数据中的众数为,说明全年级身高为的女生最多,

估计约有80人,因此将挑选标准定在,便于组成身高整齐的花束方队;

小红的结论是由数据平均数得出的,但调查的样本容量较少;

小冬的结论是由数据中位数得出的,但不能表明身高的学生够64人.

练习册系列答案
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【题目】如图,点A(﹣20),B01),以线段AB为边在第二象限作矩形ABCD,双曲线yk0)过点D,连接BD,若四边形OADB的面积为6,则k的值是(

A.9B.12C.16D.18

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【题目】如图,在中,ACBC,点DAC延长线上一点,连结BD.将绕着点C顺时针旋转90°得到,延长AEBDF

1)依据题意补全图1

2)判断AEBD的位置关系,说明理由;

3)连结CF,求的度数.

要想求出的度数,小明经过思考,得到了以下几种想法:

想法1:在AF上取一点G,使得AGBF,需要先证明,然后再证明是等腰直角三角形.

想法2:取AB的中点O,连接OCOF,只需要利用圆的性质证明

想法3:将绕点C逆时针旋转90°,得到,只需证明是等腰直角三角形.

请你参考上面的想法,帮助小明求解.(写出一种方法即可)

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,对隔离直线给出如下定义:
Pxm)是图形G1上的任意一点,点Qxn)是图形G2上的任意一点,若存在直线lkx+bk≠0)满足m≤kx+bn≥kx+b,则称直线ly=kx+bk≠0)是图形G1G2隔离直线
如图,直线ly=-x-4是函数y=x0)的图象与正方形OABC的一条隔离直线
1)在直线y1=-2xy2=3x+1y3=-x+3中,是如图函数y=x0)的图象与正方形OABC隔离直线的为y1=-2x
请你再写出一条符合题意的不同的隔离直线的表达式:y=-3x
2)如图,第一象限的等腰直角三角形EDF的两腰分别与坐标轴平行,直角顶点D的坐标是(1),⊙O的半径为2.是否存在EDF与⊙O隔离直线?若存在,求出此隔离直线的表达式;若不存在,请说明理由;
3)正方形A1B1C1D1的一边在y轴上,其它三边都在y轴的右侧,点M1t)是此正方形的中心.若存在直线y=2x+b是函数y=x2-2x-30≤x≤4)的图象与正方形A1B1C1D1隔离直线,请直接写出t的取值范围.

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【题目】在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°.以AB为斜边作等腰直角三角形ADB.点P是直线DB上一个动点,连接AP,作PEAPBC所在的直线于点E

1)如图1,点PBD的延长线上,PEECAD=1,直接写出PE的长;

2)点P在线段BD上(不与BD重合),依题意,将图2补全,求证:PA=PE

3)点PDB的延长线上,依题意,将图3补全,并判断PA=PE是否仍然成立.

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,的半径是5,点A上一点,轴于点轴于点C,若四边形ABOC的面积为12,写出一个符合条件的点A的坐标______

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【题目】如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O是一点,过点B作⊙O的切线,与AC延长线交于点D,连接BC,OE//BC交⊙O于点E,连接BEAC于点H。(1)求证:BE平分∠ABC;(2)连接OD,若BH=BD=2,求OD的长.

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【题目】有这样一个问题:探究函数的图象和性质.小奥根据学习函数的经验,对函数的图象和性质进行了探究.下面是小奥的探究过程,请补充完整:

x

1

2

3

4

5

y

2

m

1)函数的自变量x的取值范围是___________

2)下表是yx的几组对应值:求m的值;

3)如图,在平面直角坐标系中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;

4)进一步探究发现,该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是(22).结合函数图象,写出该函数的其他性质(一条即可):______________

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【题目】周末,小明骑自行车从家里出发到野外郊游.从家出发0.5小时后到达甲地,游玩一段时间后按原速前往乙地,小明离家1小时20分钟后,妈妈驾车沿相同路线前往乙地,如图是他们离家的路程y(km)与小明离家时间x(h)的函数图象,已知妈妈驾车的速度是小明骑车速度的3倍.

1)求小明骑车的速度为 km/h.在甲地游玩的时间为 h.

2)小明从家出发多少小时后被妈妈追上?此时离家多远?

3)若妈妈比小明早10分钟到达乙地,求从家到乙地的路程.

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