【题目】为了解某市的空气质量情况,从环境监测网随机抽取了若干天的空气质量情况作为样本进行统计,绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出).请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)通过计算补全条形统计图;
(2)求扇形统计图中表示“轻度污染”的扇形的圆心角度数;
(3)请估计我市这一年(365天)达到“优”和“良”的总天数.
【答案】(1)见解析;(2);(3)我市这一年(365天)达到“优”和“良”的总天数约为292天.
【解析】
(1)根据空气质量是良的天数是32天,所占的百分比是64%,即可求得抽查的总天数,再求出轻微污染的天数即可补全条形统计图;
(2)利用360°乘以“轻度污染”所占的比例即可求得;
(3)利用总天数乘以对应的比例即可求解.
解:(1)抽查的总天数:(天)
轻微污染的天数:(天)
补全统计图如图所示:
(2)“轻度污染”的扇形的圆心角度数:
即“轻度污染”的扇形的圆心角度数为;
(3)这一年(365天)达到“优”和“良”的总天数约为:365×=292(天)
答:我市这一年(365天)达到“优”和“良”的总天数约为292天.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交AB于D,过点O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求证:ED为⊙O的切线;
(2)如果⊙O的半径为,ED=2,延长EO交⊙O于F,连接DF、AF,求△ADF的面积.
【答案】(1)证明见解析;(2)
【解析】试题分析:(1)首先连接OD,由OE∥AB,根据平行线与等腰三角形的性质,易证得≌ 即可得,则可证得为的切线;
(2)连接CD,根据直径所对的圆周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的长,又由OE∥AB,证得根据相似三角形的对应边成比例,即可求得的长,然后利用三角函数的知识,求得与的长,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
试题解析:(1)证明:连接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切线;
(2)连接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直径,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面积为
【题型】解答题
【结束】
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【题目】【题目】已知,抛物线y=ax2+ax+b(a≠0)与直线y=2x+m有一个公共点M(1,0),且a<b.
(1)求b与a的关系式和抛物线的顶点D坐标(用a的代数式表示);
(2)直线与抛物线的另外一个交点记为N,求△DMN的面积与a的关系式;
(3)a=﹣1时,直线y=﹣2x与抛物线在第二象限交于点G,点G、H关于原点对称,现将线段GH沿y轴向上平移t个单位(t>0),若线段GH与抛物线有两个不同的公共点,试求t的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】公元3世纪,古希腊数学家丢番图(Diophantus)在其《算术》一书中设置了以下问题:已知两正整数之和为20,乘积为96,求这两个数.因为两数之和为20,所以这两个数不可能同时大于10,也不可能同时小于10,必定是一个大于10,一个小于10.根据如图所示的设法,可设一个数为,则另一个数为,根据两数之积为96,可得.请根据以上思路解决下列问题:
(1)若两个正整数之和为100,大数比小数大,根据丢番图的设法,这两个正整数可表示为____和___;
(2)请你根据丢番图的运算方法,计算的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点A,B,C都在抛物线y=ax2﹣2amx+am2+2m﹣5(其中﹣<a<0)上,AB∥x轴,∠ABC=135°,且AB=4.
(1)填空:抛物线的顶点坐标为 (用含m的代数式表示);
(2)求△ABC的面积(用含a的代数式表示);
(3)若△ABC的面积为2,当2m﹣5≤x≤2m﹣2时,y的最大值为2,求m的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,矩形内部有一动点P满足S△PAB=S矩形ABCD,则点P到A、B两点的距离之和PA+PB的最小值为______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,数轴上两点对应的数分别为、16,点为数轴上一动点,点对应的数为.
(1)填空:若时,点到点、点的距离之和为_____________.
(2)填空:若点到点、点的距离相等,则_______.
(3)填空:若,则_______.
(4)若动点以每秒2个单位长度的速度从点向点运动,动点以每秒3个单位长度的速度从点向点运动两动点同时运动且一动点到达终点时另一动点也停止运动,经过秒,求的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在ABCD中,AB=6,BC=10,AB⊥AC,点P从点B出发沿着B→A→C的路径运动,同时点Q从点A出发沿着A→C→D的路径以相同的速度运动,当点P到达点C时,点Q随之停止运动,设点P运动的路程为x,y=PQ2,下列图象中大致反映y与x之间的函数关系的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,数轴上每相邻两点相距一个单位长度,点A、B、C、D是这些点中的四个,且对应的位置如图所示,它们对应的数分别是a、b、c、d.
(1)若c与d互为相反数,则a________;
(2)若d2b8,那么点C对应的数是________;
(3)若abcd0,ab0求的取值范围.
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