【题目】如图,在平面直角坐标系中.顶点为(﹣4,﹣1)的抛物线交y轴于点A(0,3),交x轴于B,C两点.
(1)求此抛物线的解析式;
(2)已知点P是抛物线上位于B,C两点之间的一个动点,问:当点P运动到什么位置时,四边形ABPC的面积最大?并求出此时四边形ABPC的面积.
(3)过点B作AB的垂线交抛物线于点D,是否存在以点C为圆心且与线段BD和抛物线的对称轴l同时相切的圆?若存在,求出圆的半径;若不存在,请说明理由.
【答案】
(1)
【解答】解:根据题意,可设抛物线的解析式为y=a(x+4)2﹣1,
把点A(0,3)代入得:3=16a﹣1,
解得a=,
所以此抛物线的解析式为y=(x+4)2﹣1;
(2)
令y=0,则0=(x+4)2﹣1;
解得x1=﹣2,x2=﹣6,
∴B(﹣2,0),C(﹣6,0),
∴BC=4,
∵S四边形ABPC=S△ABC+S△PBC,S△ABC=BCOA=×4×3=6,
∴要使四边形ABPC的面积最大,则△PBC的面积最大,
∴当P点移动到抛物线的顶点时△PBC的面积最大,
∴四边形ABPC的面积的最大值为:S△ABC+S△PBC=6+×4×1=6+2=8;
(3)
如图,设⊙C与BD相切于点E,连接CE,则∠BEC=∠AOB=90°.
∵A(0,3)、B(﹣2,0)、C(﹣6,0),
∴OA=3,OB=2,OC=6,BC=4;
∴AB==,
∵AB⊥BD,
∴∠ABC=∠EBC+90°=∠OAB+90°,
∴∠EBC=∠OAB,
∴△OAB∽△EBC,
∴,即
∴EC=.
设抛物线对称轴交x轴于F.
∵抛物线的对称轴x=﹣4,
∴CF=2≠,
∴不存在以点C为圆心且与线段BD和抛物线的对称轴l同时相切的圆.
【解析】
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,A为某旅游景区的最佳观景点,游客可从B处乘坐缆车先到达小观景平台DE观景,然后再由E处继续乘坐缆车到达A处,返程时从A处乘坐升降电梯直接到达C处,已知:AC⊥BC于C,DE∥BC,BC=110米,DE=9米,BD=60米,α=32°,β=68°,求AC的高度.(参考数据:sin32°≈0.53;cos32°≈0.85;tan32°≈0.62;sin68°≈0.93;cos68°≈0.37;tan68°≈2.48)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在水平地面上竖立着一面墙AB,墙外有一盏路灯D.光线DC恰好通过墙的最高点B,且与地面形成37°角.墙在灯光下的影子为线段AC,并测得AC=5.5米.
(1)求墙AB的高度(结果精确到0.1米);(参考数据:tan37°≈0.75,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80)
(2)如果要缩短影子AC的长度,同时不能改变墙的高度和位置,请你写出两种不同的方法
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】现在的青少年由于沉迷电视、手机、网络游戏等,视力日渐减退,某市为了解学生的视力变化情况,从全市九年级随机抽取了1500名学生,统计了每个人连续三年视力检查的结果,根据视力在4.9以下的人数变化制成折线统计图,并对视力下降的主要因素进行调查,制成扇形统计图.
解答下列问题:
(1)图中D所在扇形的圆心角度数为 ;
(2)若2015年全市共有30000名九年级学生,请你估计视力在4.9以下的学生约有多少名?
(3)根据扇形统计图信息,你觉得中学生应该如何保护视力?
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【题目】计算:(1)2﹣1﹣tan60°+(π﹣2015)0+|﹣|;
解方程:(2)x2﹣1=2(x+1).
(1)计算:2﹣1﹣tan60°+(π﹣2015)0+|﹣|;
(2)解方程:x2﹣1=2(x+1).
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【题目】如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=5,点P是BC边上的一个动点(点P与点B、C都不重合),现将△PCD沿直线PD折叠,使点C落到点F处;过点P作∠BPF的角平分线交AB于点E.设BP=x,BE=y,则下列图象中,能表示y与x的函数关系的图象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】理解:数学兴趣小组在探究如何求tan15°的值,经过思考、讨论、交流,得到以下思路:
思路一 如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,延长CB至点D,使BD=BA,连接AD.设AC=1,则BD=BA=2,BC=.tanD=tan15°===2﹣.
思路二 利用科普书上的和(差)角正切公式:tan(α±β)=.假设α=60°,β=45°代入差角正切公式:tan15°=tan(60°﹣45°)===2﹣.
思路三 在顶角为30°的等腰三角形中,作腰上的高也可以…
思路四 …
请解决下列问题(上述思路仅供参考).
(1)类比:求出tan75°的值;
(2)应用:如图2,某电视塔建在一座小山上,山高BC为30米,在地平面上有一点A,测得A,C两点间距离为60米,从A测得电视塔的视角(∠CAD)为45°,求这座电视塔CD的高度;
(3)拓展:如图3,直线y=x﹣1与双曲线y=交于A,B两点,与y轴交于点C,将直线AB绕点C旋转45°后,是否仍与双曲线相交?若能,求出交点P的坐标;若不能,请说明理由.
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【题目】如图,点C、D分别在扇形AOB的半径OA、OB的延长线上,且OA=3,AC=3 ﹣3,CD∥AB,并与弧AB相交于点M、N.
(1)求线段OD的长;
(2)若sin∠C= ,求弦MN的长;
(3)在(2)的条件下,求优弧MEN的长度.
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