【题目】如图①,在平面直角坐标系中,二次函数的图象与坐标轴交于, , 三点,其中点的坐标为,点的坐标为,连接, .动点从点出发,在线段上以每秒个单位长度的速度向点作匀速运动;同时,动点从点出发,在线段上以每秒个单位长度的速度向点作匀速运动,当其中一点到达终点时,另一点随之停止运动,设运动时间为秒.连接.
()填空: __________, __________.
()在点, 运动过程中, 可能是直角三角形吗?请说明理由.
()在轴下方,该二次函数的图象上是否存在点,使是以点为直角顶点的等腰直角三角形?若存在,请求出运动时间;若不存在,请说明理由.
()如图②,点的坐标为,线段的中点为,连接,当点关于直线的对称点恰好落在线段上时,请直接写出点的坐标.
【答案】(1), ;(2)不可能是直角三角形.理由见解析;(3);(4).
【解析】试题分析:(1)设抛物线的解析式为y=a(x+3)(x﹣4).将a=﹣代入可得到抛物线的解析式,从而可确定出b、c的值;(2)连结QC.先求得点C的坐标,则PC=5﹣t,依据勾股定理可求得AC=5,CQ2=t2+16,接下来,依据CQ2﹣CP2=AQ2﹣AP2列方程求解即可;(3)过点P作DE∥x轴,分别过点M、Q作MD⊥DE、QE⊥DE,垂足分别为D、E,MD交x轴与点F,过点P作PG⊥x轴,垂足为点G,首先证明△PAG∽△ACO,依据相似三角形的性质可得到PG=t,AG=t,然后可求得PE、DF的长,然后再证明△MDP≌PEQ,从而得到PD=EQ=t,MD=PE=3+t,然后可求得FM和OF的长,从而可得到点M的坐标,然后将点M的坐标代入抛物线的解析式求解即可;(4)连结OP,取OP的中点R,连结RH,NR,延长NR交线段BC与点Q′.首先依据三角形的中位线定理得到EH=QO=t,RH∥OQ,NR=AP=t,则RH=NR,接下来,依据等腰三角形的性质和平行线的性质证明NH是∠QNQ′的平分线,然后求得直线NR和BC的解析式,最后求得直线NR和BC的交点坐标即可.
试题解析:
()设抛物线解析式为.
将代入得.
∴, .
()在、运动过程中, 不可能是直角三角形.
理由如下,连结.
∵在、运动过程中, , 为锐角,
∴当是直角三角形时, .
∵, , .
∴, .
∴.
由勾股定理得: .
∴, .
∴.
∴.
解得.
又∵由题可得,
∴不成立.
∴不可能是直角三角形.
()作平行于, 交于.
于点,延长到,使.
作交抛物线于点.
∵.
∴,
∴.
∴, .
∵≌.
∴.
∵是等腰直角三角形.
∴≌.
∴.
∴.
∴.
解得.
∵.
∴.
()如图所示:连结,取的中点.
连结, .延长交线段与点.
∵点为的中点,点为的中点.
∴, ,
∵, .
∴点为的中点.
又∵为的中点.
∴.
∴.
∴.
∵.
∴.
∴.即是的平分线.
设直线的解析式为.把点, .
代入得: .
解得: , .
∴直线的表示为.
同理可得直线的表达式为.
设直线的函数表达式为,将点的坐标代入得:
.解得: .
∴直线的表达式为.
将直线和直线的表达式联立得:
,解得: , .
∴.
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【题目】小明骑单车上学,当他骑了一段路时,想起要买某本书,于是又折回到刚经过的某书店,买到书后继续去学校,以下是他本次上学所用的时间与路程的关系示意图,根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)小明家到学校的路程是______米;
(2)小明在书店停留了______分钟;
(3)本次上学途中,小明一共行驶了_____米,一共用了_______分钟;
(4)在整个上学的途中________(哪个时间段)小明骑车速度最快,最快的速度是____米/分.
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【题目】如图,已知△ABC是等边三角形,点D、E分别在边BC、AC上,且CD=CE,连接DE并延长至点F,使EF=AE,连接AF,CF,连接BE并延长交CF于点G.下列结论:
①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,则GF=2EG.其中正确的结论是 .(填写所有正确结论的序号)
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【题目】已知:线段
求作:菱形,使得且.
以下是小丁同学的作法:
①作线段;
②分别以点,为圆心,线段的长为半径作弧,两弧交于点;
③再分别以点,为圆心,线段的长为半径作弧,两弧交于点;
④连接,,.
则四边形即为所求作的菱形.(如图)
老师说小丁同学的作图正确.则小丁同学的作图依据是:_______.
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【题目】如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.将求∠AGD的过程填写完整.
∵EF∥AD,( )
∴∠2= .(两直线平行,同位角相等)
又∵∠1=∠2,( )
∴∠1=∠3.( )
∴AB∥DG.( )
∴∠BAC+ =180°( )
又∵∠BAC=70°,( )
∴∠AGD= .
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【题目】P是三角形ABC内一点,射线PD∥AC,射线PE∥AB.
(1)当点D,E分别在AB,BC上时,
①补全图1;
②猜想∠DPE与∠A的数量关系,并证明;
(2)当点D,E都在线段BC上时,你在(1)中所得结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
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【题目】为了贯彻落实国家关于增强青少年体质的计划,我市全面实施了义务教育学段中小学学生“饮用奶计划”的营养工程.某牛奶供应商拟提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠萝味)、E(香橙味)等五种口味的学生奶供学生选择(所有学生奶盒形状、大小相同),为了解对学生奶口味的喜好情况,某初级中学九年级(1)班张老师对全班同学进行了调查统计,制成了如图所示的两幅不完整的统计图.
(1)该班共有多少人?
(2)求出喜好A和E学生奶口味的人数;
(3)该班五种口味的学生奶喜好人数组成一组统计数据,求出这组数据的平均数;
(4)将折线统计图补充完整.
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【题目】如图所示,△ABC为直角三角形,∠ACB=90°,AB=5 cm,BC=3 cm,AC=4 cm,△ABC绕点C按逆时针方向旋转90°后得到△DEC,则∠D=______,∠B=________,DE=________cm,CE=______cm,AE=________cm,DB=________cm.
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【题目】如图,表示神风摩托车厂一天的销售收入与摩托车销售量的关系;表示摩托车厂一天的销售成本与销售量的关系.
(1)写出销售收入与销售量之间的函数关系式;
(2)写出销售成本与销售量之间的函数关系式;
(3)当一天的销售量为多少辆时,销售收入等于销售成本;
(4)当一天的销售超过多少辆时,工厂才能获利? (利润=收入成本)
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