精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】P是三角形ABC内一点,射线PDAC,射线PEAB

1)当点DE分别在ABBC上时,

补全图1

猜想∠DPE与∠A的数量关系,并证明;

2)当点DE都在线段BC上时,你在(1)中所得结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.

【答案】1补全图形,如图所示.见解析;DPE+A180°,证明见解析;(2)不成立,此时∠DPE=∠A.理由见解析.

【解析】

1)根据平行线的性质,即可得到∠A=∠BDP,∠DPE+BDP180°,即可得到∠DPE与∠A的数量关系.

2)先反向延长射线PDAB于点D1,可知∠DPE+D1PE180°,由(1)结论可知∠D1PE+A180°,进而得出∠DPE=∠A

1)①补全图形,如图1所示.

②∠DPE+A180°

证明:∵PDAC

∴∠A=∠BDP

PEAB

∴∠DPE+BDP180°

∴∠DPE+A180°

2)不成立,此时∠DPE=∠A

理由如下:如图2,反向延长射线PDAB于点D1,可知∠DPE+D1PE180°

由(1)结论可知∠D1PE+A180°

∴∠DPE=∠A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一辆客车从甲地开往乙地,一辆轿车从乙地开往甲地,两车同时出发,两车行驶x小时后,记客车离甲地的距离y1千米,轿车离甲地的距离y2千米,y1y2关于x的函数图象如图所示:

①根据图象直接写出y1y2关于x的函数关系式;

②当两车相遇时,求此时客车行驶的时间.

③相遇后,两车相距200千米时,求客车又行驶的时间.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】其工厂甲.乙两个部门各有员工人,为了解这两个部门员工的生产技能情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整.

收集数据

从甲、乙两个部门各随机抽取名员工进行了生产技能测试,测试成绩(百分制)如下:

甲:78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

乙:93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

80 81 70 81 73 78 82 80 70 40

整理、描述数据

1)按如下分数段整理、描述这两组样本数据:

成绩人数部门

(说明:成绩分及以上为生产技能优秀,分为生产技能良好,分为生产技能合格,分以下为生产技能不合格)

2)若按照甲部门的样本数据,在列频数分布表时,若取组距为,则这小组的频数为    ,频率为    

3)若按照乙部门的样本数据画出扇形统计图,则表示生产技能优秀部分的圆心角是    度;

得出结论:

4)估计乙部门生产技能优秀的员工人数为    

5)可以推断出部门员工的生产技能水平较高,你的理由为    (说出一条即可)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】1)如图(1),在正方形一边上取中点,并沿虚线剪开,用两块图形拼一拼,能否拼出平行四边形、梯形或三角形?画图解释你的判断.

2)如图(2E为正方形ABCDBC的中点,FDC的中点,BFAE有何关系?请解释你的结论。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,在平面直角坐标系中,二次函数的图象与坐标轴交于 三点,其中点的坐标为,点的坐标为,连接 .动点从点出发,在线段上以每秒个单位长度的速度向点作匀速运动;同时,动点从点出发,在线段上以每秒个单位长度的速度向点作匀速运动,当其中一点到达终点时,另一点随之停止运动,设运动时间为秒.连接

)填空: __________ __________

)在点 运动过程中, 可能是直角三角形吗?请说明理由.

)在轴下方,该二次函数的图象上是否存在点,使是以点为直角顶点的等腰直角三角形?若存在,请求出运动时间;若不存在,请说明理由.

)如图②,点的坐标为,线段的中点为,连接,当点关于直线的对称点恰好落在线段上时,请直接写出点的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知正方形ABCD中,以BF为底向正方形外侧作等腰直角三角形BEF,连接DF,取DF的中点G,连接EGCG.

(1)如图1,当点A与点F重合时,猜想EGCG的数量关系为   EGCG的位置关系为   ,请证明你的结论.

(2)如图2,当点FAB上(不与点A重合)时,(1)中结论是否仍然成立?请说明理由;如图3,点FAB的左侧时,(1)中的结论是否仍然成立?直接做出判断,不必说明理由.

(3)在图2中,若BC=4BF=3,连接EC,求的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知DE∥BC,∠3=∠B,∠1+∠2=180°.下面是王宁同学的思考过程,请你在括号内填上理由、依据或内容。

思考过程

因为 DE∥BC(已知)

所以∠3=∠EHC

因为∠3=∠B(已知)

所以∠B=∠EHC

所以 AB∥EH

∠2+ =180°

因为∠1=∠4

所以∠1+∠2=180°(等量代换)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一副三角尺按图①所示的方式叠放在一起,现将含45°角的三角尺ADE固定不动,把含30°角的三角尺ABC绕顶点A顺时针旋转角α(α=∠BADα180°),使两块三角尺至少有一组边平行.

(1)如图②,当α________°时,BCDE.

(2)请你分别在图③,④中,各画一种符合要求的图形,标出α,并完成下列各题.

图③中,当α________°时,________________

图④中,当α________°时,________________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:在平面直角坐标系中,抛物线x轴于AB两点,交y轴于点C,且对称轴为x=2,点P0t)是y轴上的一个动点.

1)求抛物线的解析式及顶点D的坐标.

2)如图1,当0≤t≤4时,设PAD的面积为S,求出St之间的函数关系式;S是否有最小值?如果有,求出S的最小值和此时t的值.

3)如图2,当点P运动到使PDA=90°时,RtADPRtAOC是否相似?若相似,求出点P的坐标;若不相似,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案