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1.已知:在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,BC=6,动点P以每秒$\sqrt{3}$个单位从点B出发沿线段BA、AC运动,过点P作边长为3的等边△FDE,使得点D在线段BC上,点E在线段DC上.
(1)如图(1),当EF经过点A时,动点P运动时间t为多少?
(2)设点P运动t秒时,△ABC与△DEF重叠部分面积为S,求S关于t的函数关系式.
(3)如图(2),在点P的运动过程中,是否存在时间t,使得以点P为圆心,AP为半径的圆与△FDE三边所在的直线相切?如果存在,请直接写出t的值;如不存在,说明理由.

分析 (1)过点A作AG⊥BC于G,由锐角三角函数求得AB=2$\sqrt{3}$,BG=$\frac{1}{2}$BC=3,再根据三角函数列方程求解.
(2)根据点P的不同位置分类讨论,由三角形的面积公式列方程求解;
(3)当EF过A点时,PA⊥AC,由(1)解得:t=1,当点E,C重合时,即点P到DF的距离=AP=$\sqrt{3}$t-2$\sqrt{3}$,由直角三角形的性质列方程2($\sqrt{3}t-2\sqrt{3}$)=4$\sqrt{3}$-$\sqrt{3}$t,求得t=$\frac{8}{3}$,当P到BC的距离=PA,列方程$\frac{\sqrt{3}t}{2}$=2$\sqrt{3}$-$\sqrt{3}t$,求得t=$\frac{4}{3}$,当点P到EF的距离=PA时,列方程$\frac{\sqrt{3}(t-1)}{2}$=$\sqrt{3}$t-2$\sqrt{3}$,求得t=3.

解答  解:(1)过点A作AG⊥BC于G,
∵∠B=30°,
∴AB=2$\sqrt{3}$,
∴BG=$\frac{1}{2}$BC=3,
∵△DEF为正三角形,
∴∠F=∠FDE=60°,
∵∠B=30°,
∴∠BPD=∠FPA=30°
∴∠FAP=∠BAE=90°,
由题意得:PB=$\sqrt{3}$t,AP=2$\sqrt{3}$-$\sqrt{3}$t,
∴AE=2,
∴AF=1,
∴tan∠FPA=$\frac{AF}{AP}$=$\frac{1}{2\sqrt{3}-\sqrt{3}t}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴t=1;

(2)当0≤t≤1时,如图2,
由(1)得:EF⊥AB,AB=2$\sqrt{3}$,
∵PB=$\sqrt{3}$t,∴PD=t,FP=3-t,FQ=$\frac{3-t}{2}$,PQ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$(3-t),
∴S=S△DEF-S△PQF=$\frac{1}{2}$×$3×\frac{3\sqrt{3}}{2}$-$\frac{1}{2}$•$\frac{3-t}{2}$$•\frac{\sqrt{3}}{2}$(3-t),
∴S=-$\frac{\sqrt{3}}{8}$t2$+\frac{3\sqrt{3}}{4}t+\frac{9\sqrt{3}}{8}$;
当1<t≤2时,如图3,
∵BP=$\sqrt{3}$t,
∴BD=t,
∴CE=6-3-t=3-t,
∴CQ=3$\sqrt{3}$-$\sqrt{3}$t,
∴S=S△ABC-S△BPD-S△ECH=$\frac{1}{2}×6×\sqrt{3}$-$\frac{1}{2}$$•\sqrt{3}t•\frac{1}{2}t$-$\frac{1}{2}(3\sqrt{3}-\sqrt{3}t)•\frac{3-t}{2}$,
∴S=-$\frac{\sqrt{3}}{2}$t2$+\frac{3\sqrt{3}}{2}$t$+\frac{3\sqrt{3}}{4}$,
当2<t≤3时,如图4
由(1)得:DF⊥AC,
∵AP=$\sqrt{3}t-2\sqrt{3}$,
∴PC=2$\sqrt{3}-(\sqrt{3}t-2\sqrt{3})$=4$\sqrt{3}-\sqrt{3}t$,
∴PD=4-t,
∴PF=t-1,
∴PQ=$\sqrt{3}(t-1)$,
∴S=S△DEF-S△PFQ=$\frac{1}{2}×3×\frac{3\sqrt{3}}{2}$-$\frac{1}{2}•(t-1)•\sqrt{3}(t-1)$,
∴S=-$\frac{\sqrt{3}}{2}$t2$+\sqrt{3}t+\frac{7\sqrt{3}}{4}$;
综上所述:S=-$\frac{\sqrt{3}}{8}$t2$+\frac{3\sqrt{3}}{4}t+\frac{9\sqrt{3}}{8}$(0≤t≤1),
S=-$\frac{\sqrt{3}}{2}$t2$+\frac{3\sqrt{3}}{2}$t$+\frac{3\sqrt{3}}{4}$(1<t≤2),
S=-$\frac{\sqrt{3}}{2}$t2$+\sqrt{3}t+\frac{7\sqrt{3}}{4}$(2<t≤3);

(3)当EF过A点时,PA⊥AC,
由(1)解得:t=1,
当点E,C重合时,
即点P到DF的距离=AP=$\sqrt{3}$t-2$\sqrt{3}$,
∵PC=4$\sqrt{3}$-$\sqrt{3}$t,
∴2AP=CP,
即:2($\sqrt{3}t-2\sqrt{3}$)=4$\sqrt{3}-\sqrt{3}t$,
解得:t=$\frac{8}{3}$,
当P到BC的距离=PA,
即;$\frac{\sqrt{3}t}{2}$=2$\sqrt{3}$-$\sqrt{3}t$,
解得:t=$\frac{4}{3}$,
当点P到EF的距离=PA时,
即:$\frac{\sqrt{3}(t-1)}{2}$=$\sqrt{3}$t-2$\sqrt{3}$,
解得:t=3,
∵2.5秒时运动结束,
∴当t=1,$\frac{4}{3}$时,使得以点P为圆心,AP为半径的圆与△FDE三边所在的直线相切.

点评 本题考查了等腰三角形的性质和等边三角形的性质,动点问题,三角函数,列方程等知识点,特别是(2)(3)两问要根据点P的本题位置求解.

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16.如图所示,经过B(2,0)、C(6,0)两点的⊙H与y轴的负半轴相切于点A,双曲线y=$\frac{k}{x}$经过圆心H,则k=-8$\sqrt{3}$.

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14.若$\frac{x}{y}=\frac{3}{4}$,则$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{{x}^{2}-2xy+{y}^{2}}÷\frac{xy+{y}^{2}}{{x}^{2}-xy}$=$\frac{3}{4}$.

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6.【提出问题】如图①,在四边形ABCD中,点E、F是AD的n等分点中最中间2个,点G、H是BC的n等分点中最中间2个,(其中n为奇数),连接EG、FH,那么S四边形EFHG与S四边形ABCD之间有什么关系呢?
【探究发现】:为了解决这个问题,我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手:
如图②:四边形ABCD中,点E、F是AD的3等分点,点G、H是BC的3等分点,连接EG、FH,那么S四边形EFHG与S四边形ABCD之间有什么关系呢?
如图③,连接EH、BE、DH,
因为△EGH与△EBH高相等,底的比是1:2,
所以S△EGH=$\frac{1}{2}$S△EBH
因为△EFH与△DEH高相等,底的比是1:2,
所以S△EFH=$\frac{1}{2}$S△DEH
所以S△EGH+S△EFH=$\frac{1}{2}$S△EBH+$\frac{1}{2}$S△DEH
即S四边形EFHG=$\frac{1}{2}$S四边形EBH
连接BD,
因为△DBE与△ABD高相等,底的比是2:3,
所以S△DBE=$\frac{2}{3}$S△ABD
因为△BDH与△BCD高相等,底的比是2:3,
所以S△BDH=$\frac{2}{3}$S△BCD
所以S△DBE+S△BDH=$\frac{2}{3}$S△ABD+$\frac{2}{3}$S△BCD=$\frac{2}{3}$(S△ABD+S△BCD)=$\frac{2}{3}$S四边形ABCD
即S四边形EBHD=$\frac{2}{3}$S四边形ABCD
所以S四边形EFHG=$\frac{1}{2}$S四边形EBHD=$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$S四边形ABCD=$\frac{1}{3}$S四边形ABCD
(1)如图④:四边形ABCD中,点E、F是AD的5等分点中最中间2个,点G、H是BC的5等分点中最中间2个,连接EG、FH,猜想:S四边形EFHG与S四边形ABCD之间有什么关系呢S四边形EFHG=$\frac{1}{5}$S四边形ABCD,验证你的猜想:
【问题解决】如图①,在四边形ABCD中,点E、F是AD的n等分点中最中间2个,点G、H是BC的n等分点中最中间2个,连接EG、FH,(其中n为奇数)那么S四边形EFHG与S四边形ABCD之间的关系为:S四边形EFHG=$\frac{1}{n}$S四边形ABCD(不必写出求解过程)
【问题拓展】仿照上面的探究思路,若n为奇数,请再给出一个一般性结论.(画出图形,不必写出求解过程)

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13.问题情境
初次见面,通常以握手示礼,适当的握手时间与力度,会让人有股舒服亲切的感受.9月1日开学时,老师为了让全班新同学互相认识,请班上41位同学彼此握手为礼,并同时彼此介绍自己.在一阵喧哗后,同学完成工作.老师提出一个问题:“谁知道,刚才全班同学总共握手几次?”小聪同学举手抢答说820次,他说的对不对?
探索研究
其实要解决握手问题,可以作以下的分析:假若两点代表两个人,连接两点的线段数目,就表示握手的次数. 我们可以作一个由点和线段组成的图来分析一下
握手图标握手人数握手次数
21
33=1+2
46=1+2+3
510=1+2+3+4
NP=1+2+3+…+(n+1)
因此,n个人握手总次为P=1+2+3…+(n+1)=$\frac{n(n-1)}{2}$
解决问题
班上41位同学彼此握手为礼,他们共握手多少次?小聪同学说的对不对?
问题拓展
请你用仿照上述方法来研究平面内n条直线最多有多少个交点?请你完成下表:
图标直线条数交点个数
21
33=1+2
4
5
n
因此,平面内n条直线最多交点的个数为$\frac{{n({n-1})}}{2}$.

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10.如图,AD是⊙O的直径.
(1)如图1,垂直于AD的两条弦B1C1,B2C2把圆周4等分,则∠B1的度数是22.5°,∠B2的度数是67.5°;
(2)如图2,垂直于AD的三条弦B1C1,B2C2,B3C3把圆周6等分,则∠B3的度数是75°;
(3)如图3,垂直于AD的n条弦B1C1,B2C2,B3 C3,…,BnCn把圆周2n等分,则∠Bn的度数是90°-$\frac{45°}{n}$(用含n的代数式表示∠Bn的度数).

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11.(1)如图是小刚(A)、小明(B)、小勇(C)和他们各自影子的俯视图,他们所构成三角形地形的内部有一盏路灯,你认为如图是在白天阳光下的俯视图还是在晚上这盏路灯下的俯视图?
(2)如果三人要和小亮玩“捉人”游戏,由小亮充当捉人者,理论上,小亮站在哪个位置时对三人比较公平,请你标出这个位置(用尺规作图,只保留作图痕迹,不写作法).

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