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下列一元二次方程中,没有实数解的是(  )
A、x2=x
B、(x+1)2=0
C、x2+x+1=0
D、(x+1)(x+2)=0
考点:根的判别式
专题:计算题
分析:根据因式分解法解方程可对A、B、C进行判断;根据根的判别式的意义可对C进行判断.
解答:解:A、x2-x=0,x(x-1)=0,解得x1=0,x2=1,所以A选项错误;
B、x1=x2=-1,所以B选项错误;
C、△=12-4×1×1=-3<0,则方程没有实数解,所以D选项正确;
D、x1=-1,x2=-2,所以D选项错误.
故选C.
点评:本题考查了一元二次方程根的判别式(△=b2-4ac):当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;当△<0时,方程无实数根.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知l1⊥l2,⊙O与l1,l2都相切,⊙O的半径为1cm,矩形ABCD的边AD、AB分别与l1,l2重合,AB=2
3
cm,AD=2cm,若⊙O与矩形ABCD沿l1同时向右移动,⊙O的移动速度为2cm/s,矩形ABCD的移动速度为3cm/s,设移动时间为t(s)

(1)如图①,连接OA、AC,则∠OAC的度数为
 
°;
(2)如图②,两个图形移动一段时间后,⊙O到达⊙O1的位置,矩形ABCD到达A1B1C1D1的位置,此时点O1,A1,C1恰好在同一直线上,求圆心O移动的距离(即OO1的长);
(3)在移动过程中,圆心O到矩形对角线AC所在直线的距离在不断变化,设该距离为d(cm),当d<1时,求t的取值范围(解答时可以利用备用图画出相关示意图).

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a2013•(-b)2014<0,则下列结论正确的是(  )
A、a>0,b>0
B、a<0,b>0
C、a<0,b<0
D、a<0,b≠0

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科目:初中数学 来源: 题型:

某市出租车收费标准如下:3公里以内(含3公里)收费10元,超过3公里但没超过10公里的部分每公里收费2元.超过10公里以上的部分每公里收费3元.(不足1公里以1公里计算)
(1)一次性乘坐出租车行驶6.1公里应付车费
 
元,一次性乘坐出租车行驶12.9公里应付车费
 
元;
(2)若一次性乘坐出租车x公里(x恰巧为整数),用含x的代数式写出当3<x≤10和x>10时,应付的车费;
(3)小明家距离学校14.1千米,他想坐出租车从学校回家,请问怎样乘坐才最省钱?小明身边带了36元钱,钱够吗?如果够,还剩多少钱?如果不够,他除了乘坐出租车,至少还要步行多少公里路?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知(x-1)3=ax3+bx2+cx+d,则a+b+c+d的值为(  )
A、-1B、0C、1D、2

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科目:初中数学 来源: 题型:

某公路检修小组从A地出发乘汽车沿公路检修线路.在东西方向公路上检修,规定向东为正,行程记录为(单位:km):+15,-2,+5,-1,-10,-3,-2,+12.
(1)请计算收工时,该小组在A地的哪一边,距A地多远;
(2)若汽车每千米耗油0.5升,则该小组从出发到收工耗油多少升?

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列所给的方程中没有实数根的是(  )
A、x2=3x
B、5x2-4x-1=0
C、3x2-4x+1=0
D、4x2-5x+2=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:3x2-(2x2-xy)+2(xy-x2),其中|x+3|+(y-2)2=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在代数式中:
a2-1
2
,-3xy3,0,4ab,3x2-4,
xy
7
,n单项式个数有
 
个.

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