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    9．计算：$\root{3}{-64}$+（π-3.14）0-（$\sqrt{7}$）2=-10．

    分析 原式第一项利用立方根定义计算，第二项利用零指数幂法则计算，最后一项利用平方根定义计算即可得到结果．

    解答 解：原式=-4+1-7=-11+1=-10，
    故答案为：-10

    点评 此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    19．如图，在?ABCD中，E是边BC上的点，分别连结AE、BD相交于点O，若AD=5，$\frac{BO}{DO}$=$\frac{3}{5}$，则EC=2．

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    20．我国是世界上严重缺水的国家之一．为了增强居民节水意识，某市自来水公司对居民用水采用以户为单位分段计费办法收费．即一月用水10吨以内（包括10吨）的用户，每吨收水费a元；一月用水超过10吨的用户，10吨水仍按每吨a元收费，超过10吨的部分，按每吨b元（b＞a）收费．设一户居民月用水x吨，应收水费y元，y与x之间的函数关系如图所示．
    （1）求a的值；某户居民上月用水8吨，应收水费多少元；
    （2）求b的值，并写出当x＞10时，y与x之间的函数关系式；
    （3）已知居民甲上月比居民乙多用水4吨，两家共收水费46元，求他们上月分别用水多少吨？
    （4）居民甲用水稍多，若两家上月共用水30吨，交费50元两家各用水多少吨？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．若实数x、y满足，x2-2x+1+|y+2|=0，则x+y的值为-1．

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    4．为了了解2015年我县九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了1000名学生的数学成绩，下列说法正确的是（　　）
    A．2015年我县九年级学生是总体
    B．样本容量是1000
    C．1000名九年级学生是总体的一个样本
    D．每一名九年级学生是个体

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．（1）由大小相同的小立方块搭成的几何体如图1，请在图2的方格中画出该几何体的俯视图和左视图．

    （2）用小立方体搭一个几何体，使得它的俯视图和左视图与你在方格中所画的一致，则这样的几何体最少要9个小立方块，最多要14个小立方块．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．王小红居住的小区内有一条笔直的小路，小路的正中间有一路灯：王小红由A处匀速直行到B处（如图所示），她与路灯的距离S与行走的时间t之间的变换关系用图象刻画出来：大致图象是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．将直线y=-2x+1向上平移1个单位，得到一个新的函数是（　　）
    A．y=-2x+2B．y=2x+1C．y=-2x-1D．y=-2x

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．有四张卡片（背面完全相同）分别写有运算符号+，-，×，÷，把它们背面朝上洗匀后，从中随机抽出1张卡片，放在“2□1”的方框里组成一个算式，再计算出结果，则计算结果是2的可能性是$\frac{1}{2}$．

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