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【题目】如图所示,二次函数的图像(记为抛物线)与y轴交于点C,与x轴分别交于点AB,点AB的横坐标分别记为,且

1)若,且过点,求该二次函数的表达式;

2)若关于x的一元二次方程的判别式.求证:当时,二次函数的图像与x轴没有交点.

3)若,点P的坐标为,过点P作直线l垂直于y轴,且抛物线的顶点在直线l上,连接OPAPBPPA的延长线与抛物线交于点D,若,求的最小值.

【答案】1 ;(2)见解析;(3

【解析】

1)根据题意,把,点,代入解析式,即可求出解析式;

2)利用根的判别式进行判断,即可得到结论;

3)根据二次函数的性质,得到,结合根与系数的关系,得到,然后证明,得到,然后得到,利用二次根式的性质即可得到答案.

解:(1)由题意得:

∵函数过点

2)由题意,一元二次方程的判别式

在函数中,

即函数图象与x轴没有交点.

3)因为函数顶点在直线l上,则有

由①得:

由②得:

∴当时,

练习册系列答案
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【题目】已知点上.则下列命题为真命题的是(

A.若半径平分弦.则四边形是平行四边形

B.若四边形是平行四边形.则

C..则弦平分半径

D.若弦平分半径.则半径平分弦

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,函数y=x0)的图象与直线y=mx交于点A22).

1)求km的值;

2)点P的横坐标为nn0),且在直线y=mx上,过点P作平行于x轴的直线,交y轴于点M,交函数y=x0)的图象于点N

n=1时,用等式表示线段PMPN的数量关系,并说明理由;

②若PN3PM,结合函数的图象,直接写出n的取值范围.

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【题目】2020年是脱贫攻坚年,为实现全员脱贫目标,某村贫困户在当地政府支持帮助下,办起了养鸡场,经过一段时间精心饲养,总量为3000只的一批鸡可以出售.现从中随机抽取50只,得到它们质量的统计数据如下:

质量

组中值

数量(只)

1.0

6

1.2

9

1.4

a

1.6

15

1.8

8

根据以上信息,解答下列问题:

(1)表中______,补全频数分布直方图;

(2)这批鸡中质量不小于的大约有多少只?

(3)这些贫因户的总收入达到54000元,就能实现全员脱贫目标.按15元的价格售出这批鸡后,该村贫困户能否脱贫?

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【题目】据《汉书律历志》记载:“量者,龠(yuè)、合、升、斗、斛()也”斛是中国古代的一种量器,“斛底,方而圜(huán)其外,旁有庣(tiāo)焉”.意思是说:“斛的底面为:正方形的外接一个圆,此圆外是一个同心圆”,如图所示.

问题:现有一斛,其底面的外圆直径为两尺五寸(即2.5尺),“庣旁”为两寸五分(即两同心圆的外圆与内圆的半径之差为0.25尺),则此斛底面的正方形的周长为________尺.(结果用最简根式表示)

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【题目】如图,在ABC中,ABACDBC中点,AEBD,且AEBD

1)求证:四边形AEBD是矩形;

2)连接CEAB于点F,若∠ABE30°AE2,求EF的长.

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【题目】某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:

操作发现:

在等腰△ABC中,AB=AC,分别以ABAC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DF⊥AB于点FEG⊥AC于点GMBC的中点,连接MDME,则下列结论正确的是 (填序号即可)

①AF=AG=AB②MD=ME整个图形是轴对称图形;④∠DAB=∠DMB

数学思考:

在任意△ABC中,分别以ABAC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图2所示,MBC的中点,连接MDME,则MDME具有怎样的数量和位置关系?请给出证明过程;

类比探索:

在任意△ABC中,仍分别以ABAC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,如图3所示,MBC的中点,连接MDME,试判断△MED的形状.

答:

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【题目】陕西省某甜瓜基地因规模大、品质好、品牌亮吸引了周边大批水果批发商订购,该基地对需要送货上门且购买量在(含1000kg3000kg)的客户制定了两种销售方案(客户只能选择其中一种方案),已知该基地甜瓜批发价随市场变化波动,设某天批发价为每千克m元.

方案一:每千克元,免运费;

方案二:每千克m元,客户需支付运费1200元.

1)请分别写出这一天按方案一、方案二购买这种甜瓜的应付款y(元)与购买量xkg)之间的函数表达式;

2)当购买量x在什么范围时,选择方案二比方案一付款少;

3)已知5月某天批发价为每千克8元,某水果批发商计划用25000元在这一天购买尽可能多的这种甜瓜并需要送货上门,那么他在这两种方案中,应选择哪一种方案?

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【题目】中,OA平分BC于点O,以O为圆心,OC长为半径作圆交BC于点D

1)如图1,求证:AB的切线;

2)如图2AB相切于点E,连接CEOA于点F

①试判断线段OACE的关系,并说明理由.

②若,求的值.

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