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    【题目】在同一平面内，不互相重合的两条直线位置关系有种，它们是 ， ．

    【答案】两；平行；相交
    【解析】两|平行|相交
    两直线的位置关系，注意是否在同一平面内，若没有这个条件，还可能有异面直线。

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，一楼房AB后有一假山，其坡度为i=1： ，山坡坡面上E点处有一休息亭，测得假山坡脚C与楼房水平距离BC=25米，与亭子距离CE=20米，小丽从楼房顶测得E点的俯角为45°，求楼房AB的高．（注：坡度i是指坡面的铅直高度与水平宽度的比）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】(1)如图①，△ABC是等边三角形，△ABC所在平面上有一点P，使△PAB，△PBC，△PAC都是等腰三角形，问：具有这样性质的点P有几个？在图中画出来．

    (2)如图②，正方形ABCD所在的平面上有一点P，使△PAB，△PBC，△PCD，△PDA都是等腰三角形，问：具有这样性质的点P有几个？在图中画出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某人去水果批发市场采购苹果，他看中了A、B两家苹果．这两家苹果品质一样，零售价都为6元/千克，批发价各不相同．A家规定：批发数量不超过1000千克，按零售价的92%优惠；批发数量不超过2000千克，按零售价的90%优惠；超过2000千克的按零售价的88%优惠．B家的规定如下表：

    数量范围（千克）

    0～500

    500以上～1500

    1500以上～2500

    2500以上

    价 格（元）

    零售价的95%

    零售价的85%

    零售价的75%

    零售价的70%

    [表格说明：批发价格分段计算，如：某人批发苹果2100千克，则总费用=6×95%×500+6×85%×1000+6×75%×（2100﹣1500）]
    （1）如果他批发600千克苹果，则他在A 家批发需要元，在B家批发需要元；
    （2）如果他批发x千克苹果（1500＜x＜2000），则他在A 家批发需要元，在B家批发需要元（用含x的代数式表示）；
    （3）现在他要批发1800千克苹果，你能帮助他选择在哪家批发更优惠吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】有一个等腰三角形，三边长分别为3x－2，4x－3，6－2x，求这个等腰三角形的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】计算（﹣3）×（﹣5）的结果是（ ）
    A.15
    B.﹣15
    C.8
    D.﹣8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】计算：
    （1）（ ﹣ + ）×（﹣63）；
    （2）（﹣2）2﹣5× +|﹣2|
    （3） + ﹣|﹣2|
    （4）﹣14﹣ ×[3﹣（﹣3）2]
    （5）﹣22+ ﹣6÷（﹣2）× ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如正三角形的图案，最上面一层有一个圆圈，以下各层均比上一层多一个圆圈，一共堆了n 层．将图1倒置后与原图形1拼成图2的形状，这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数为：1+2+3+…+n= ．

    （1）当n=15时，我们自上往下，在每个圆圈中都按图3的方式填上一串连续的正整数1，2，3，4，…．，则最底层最左边这个圆圈中的数是多少？当有n层时，最底层最左边这个圆圈中的数又是多少？（只列代数式不要求化简）
    （2）当n=19时，我们自上往下，在每个圆圈中都按图4的方式填上一串连续的整数﹣25，﹣24，﹣23，…则这时最底层最左边这个圆圈中的数是多少？并求出此时所有圆圈中各数的绝对值之和．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】－27的立方根与的平方根之和是（ ）
    A.0
    B.－6
    C.0或－6
    D.6

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