【题目】探究:如图1和图2,四边形ABCD中,已知AB=AD,∠BAD=90°,点E、F分别在BC、CD上,∠EAF=45°.
(1)①如图1,若∠B、∠ADC都是直角,把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,使AB与AD重合,直接写出线段BE、DF和EF之间的数量关系;
②如图2,若∠B、∠D都不是直角,则当∠B与∠D满足 关系时,线段BE、DF和EF之间依然有①中的结论存在,请你写出该结论的证明过程;
(2)拓展:如图3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,点D、E均在边BC上,且∠DAE=45°,若BD=1,求DE的长.
【答案】(1)①EF=BE+DF;②∠B+∠D=180°,理由见解析;(2)DE=
【解析】
(1)①根据旋转的性质得出AE=AG,∠BAE=∠DAG,BE=DG,求出∠EAF=∠GAF=45°,根据SAS推出△EAF≌△GAF,根据全等三角形的性质得出EF=GF,即可求出答案;
②根据旋转的性质作辅助线,得出AE=AG,∠B=∠ADG,∠BAE=∠DAG,求出C、D、G在一条直线上,根据SAS推出△EAF≌△GAF,根据全等三角形的性质得出EF=GF,即可求出答案;
(2)如图3,同理作旋转三角形,根据等腰直角三角形性质和勾股定理求出∠ABC=∠C=45°,BC=4,根据旋转的性质得出AF=AE,∠FBA=∠C=45°,∠BAF=∠CAE,求出∠FAD=∠DAE=45°,证△FAD≌△EAD,根据全等得出DF=DE,设DE=x,则DF=x,BF=CE=3﹣x,根据勾股定理得出方程,求出x即可.
(1)①如图,
∵把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,使AB与AD重合,
∴AE=AG,∠BAE=∠DAG,BE=DG,∠B=∠ADG=90°,
∵∠ADC=90°,
∴∠ADC+∠ADG=90°
∴F、D、G共线,
∵∠BAD=90°,∠EAF=45°,
∴∠BAE+∠DAF=45°,
∴∠DAG+∠DAF=45°,
即∠EAF=∠GAF=45°,
在△EAF和△GAF中,
∵,
∴△EAF≌△GAF(SAS),
∴EF=GF,
∵BE=DG,
∴EF=GF=DF+DG=BE+DF;
②∠B+∠D=180°,
理由是:
如图2,把△ABE绕A点旋转到△ADG,使AB和AD重合,
则AE=AG,∠B=∠ADG,∠BAE=∠DAG,
∵∠B+∠ADC=180°,
∴∠ADC+∠ADG=180°,
∴C、D、G在一条直线上,
与①同理得,∠EAF=∠GAF=45°,
在△EAF和△GAF中
,
∴△EAF≌△GAF(SAS),
∴EF=GF,
∵BE=DG,
∴EF=GF=BE+DF;
故答案为:∠B+∠D=180°;
(2)∵△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=90°,
∴∠ABC=∠C=45°,
由勾股定理得:BC=,
如图3,把△AEC绕A点旋转到△AFB,使AB和AC重合,连接DF.
则AF=AE,∠FBA=∠C=45°,∠BAF=∠CAE,
∵∠DAE=45°,
∴∠FAD=∠FAB+∠BAD=∠CAE+∠BAD=∠BAC﹣∠DAE=90°﹣45°=45°,
∴∠FAD=∠DAE=45°,
在△FAD和△EAD中
,
∴△FAD≌△EAD(SAS),
∴DF=DE,
设DE=x,则DF=x,
∵BC=4,
∴BF=CE=4﹣1﹣x=3﹣x,
∵∠FBA=45°,∠ABC=45°,
∴∠FBD=90°,
由勾股定理得:DF2=BF2+BD2,
即x2=(3﹣x)2+12,
解得:x=,
即DE=.
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【题目】在平面直角坐标系中,一次函数的图象与坐标轴围成的三角形,叫做此一次函数的坐标三角形.例如,图中的一次函数的图象与x,y轴分别交于点A,B,则△OAB为此函数的坐标三角形.
(1)求函数y=x+3的坐标三角形的三条边长;
(2)若函数y=x+b(b为常数)的坐标三角形周长为16,求此三角形面积.
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【题目】如图,在的直角三角形中,,是直角边所在直线上的一个动点,连接,将绕点逆时针旋转到,连接,.
(1)如图①,当点恰好在线段上时,请判断线段和的数量关系,并结合图①证明你的结论;
(2)当点不在直线上时,如图②、图③,其他条件不变,(1)中结论是否成立?若成立,请结合图②、图③选择一个给予证明;若不成立,请直接写出新的结论.
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【题目】如图二次函数y=ax2+bx-2的图象交x轴于A(﹣1,0),B(2,0)两点,交y轴于点C,过A,C两点画直线.
(1)求二次函数的解析式;
(2)在平面直角坐标系中是否存在点D,使以A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形,如果存在,请直接写出点D的坐标,如果不存在,请说明理由。
(3)若点Q在AC下方的抛物线上运动,求以A、C、Q为顶点的三角形的面积最大值.
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【题目】如图:在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,F在AC上,BD=DF,
(1)证明:CF=EB.
(2)证明:AB=AF+2EB.
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【题目】如图,M,N是以AB为直径的⊙O上的点,且=,弦MN交AB于点C,BM平分∠ABD,MF⊥BD于点F.
(1)求证:MF是⊙O的切线;
(2)若CN=3,BN=4,求CM的长.
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【题目】重庆一中开学初在重百商场第一次购进A、B两种品牌的足球,购买A品牌足球花费了3200元,购买B品牌足球花费了2400元,且购买A品牌足球数量是购买B品牌足球数量的2倍,已知购买一个B品牌足球比购买一个A品牌的足球多花20元.
(1)求购买一个A品牌、一个B品牌的足球各需多少元;
(2)重庆一中为举办足球联谊赛,决定第二次购进A、B两种品牌足球.恰逢重百商场对两种品牌足球的售价进行调整,A品牌足球售价比第一次购买时提高了a元(a>0),B品牌足球按第一次购买时售价的9折出售.如果第二次购买A品牌足球的个数比第一次少2a个,第二次购买B品牌足球的个数比第一次多个,则第二次购买A、B两种品牌足球的总费用比第一次少320元,求a的值.
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【题目】数学可以让人高雅,益智,豪情逸致,某中学为开拓学生视野,开展“课外学数学”活动,随机调查了九年级部分学生一周的课外学习数学时间,并将结果绘制成两幅不完整的统计图,请你根据统计图的信息回答下列问题:
(1)本次调查的学生总数为____________人,被调查学生课外学习数学时间的中位数是____________小时,众数是 小时;
(2)请你补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,课外学习数学时间为5小时的扇形的圆心角度数是____________;
(4)九年级有学生700人,估计九年级一周课外学习数学时间不少于5小时小时的学生有多少人?
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