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已知△ABC中,a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边,方程cx2+bx﹣a=0是关于x的一元二次方程.

(1)判断方程cx2+bx﹣a=0的根的情况为 (填序号);

①方程有两个相等的实数根;

②方程有两个不相等的实数根;

③方程无实数根;

④无法判断

(2)如图,若△ABC内接于半径为2的⊙O,直径BD⊥AC于点E,且∠D=30°,求方程cx2+bx﹣a=0的根;

(3)若x=a是方程cx2+bx﹣a=0的一个根,△ABC的三边a、b、c的长均为整数,试求a、b、c的值.

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(2)若△ABP为直角三角形,试求该抛物线和直线的函数表达式.

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提出问题:当x>0时如何求函数y=x+的最大值或最小值?

分析问题:前面我们刚刚学过二次函数的相关知识,知道求二次函数的最值时,我们可以利用它的图象进行猜想最值,或利用配方可以求出它的最值.

例如我们求函数y=x﹣2(x>0)的最值时,就可以仿照二次函数利用配方求最值的方法解决问题;y=x﹣2=()2﹣2﹣2+1﹣1=(﹣1)2﹣1即当x=1时,y有最小值为﹣1

解决问题

借鉴我们已有的研究函数的经验,探索函数y=x+(x>0)的最大(小)值.

(1)实践操作:填写下表,并用描点法画出函数y=x+(x>0)的图象:

x

1

2

3

4

y

(2)观察猜想:观察该函数的图象,猜想

当x= 时,函数y=x+(x>0)有最 值(填“大”或“小”),是

(3)推理论证:利用上述例题,请你尝试通过配方法求函数y=x+(x>0)的最大(小)值,以证明你的猜想.知识能力运用:直接写出函数y=﹣2x﹣(x>0)当x= 时,该函数有最 值(填“大”或“小”),是

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