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【题目】图①②分别是某种型号跑步机的实物图与示意图.已知踏板CD长为1.6m,CD与地面DE的夹角∠CDE12°,支架AC长为0.8m,ACD80°,求跑步机手柄的一端A的高度h(精确到0.1m).

(参考数据:sin12°=cos78°≈0.21,sin68°=cos22°≈0.93,tan68°≈2.48)

【答案】11m

【解析】试题分析:过C点作FG⊥ABF,交DEG.在Rt△ACF中,根据CF=ACsin∠CAF求出CF的长,在Rt△CDG中,根据CG=CDsin∠CDE求出CG的长,然后根据FG=FC+CG计算即可.

试题解析:解:过C点作FG⊥ABF,交DEG

∵CD与地面DE的夹角∠CDE12°∠ACD80°

∴∠ACF=90°+12°﹣80°=22°

∴∠CAF=68°

Rt△ACF中,CF=ACsin∠CAF≈0744m

Rt△CDG中,CG=CDsin∠CDE≈0336m

∴FG=FC+CG≈11m

故跑步机手柄的一端A的高度约为11m

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,在长方形ABCD中,AB=4,AD=6.延长BC到点E,使CE=2,连接DE,动点P从点B出发,以每秒2个单位的速度沿BC﹣CD﹣DA向终点A运动,设点P的运动时间为t秒,当t的值为_____秒时,ABPDCE全等.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】观察下面的点阵图和相应的等式,探究其中的规律:

认真观察,并在后面的横线上写出相应的等式.

______

结合观察下列点阵图,并在后面的横线上写出相应的等式.

______

若在中的第n个点阵图斜线的左上方共有36个点,试求第n个点阵图中总共有多少个点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,点B为第一象限内一点,点Ax轴正半轴上一点,分别连接OBABAOB为等边三角形,点B的横坐标为4

1)如图1,求线段OA的长;

2)如图2,点M在线段OA上(点M不与点O、点A重合),点N在线段BA的延长线上,连接MBMNBMMN,设OM的长为tBN的长为d,求dt的关系式(不要求写出t的取值范围);

3)在(2)的条件下,点D为第四象限内一点,分别连接ODMDNDMND为等边三角形,线段MA的垂直平分线交OD的延长线于点E,交MA于点H,连接AE,交ND于点F,连接MF,若MFAM+AN,求点E的横坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】拼图填空:剪裁出若干个大小.形状完全相同的直角三角形,三边长分别记为a.b.c,如图①.

1)拼图一:分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②③的形状,观察图②③可发现,图②中两个小正方形的面积之和 (填大于”.“小于等于)图③中小正方形的面积,用关系式表示为 .

2)拼图二:用4张直角三角形纸片拼成如图④的形状,观察图形可以发现,图中共有 个正方形,它们的面积之间的关系是 ,用关系式表示为 .

3)拼图三:用8个直角三角形纸片拼成如图⑤的形状,图中3个正方形的面积之间的关系是 ,用关系式表示 .

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【题目】某公司计划从甲、乙两种产品中选择一种生产并销售,每年产销 x 件,已知产销两种产品的有关信息 如下:

产品

每件售价/万元

每件成本/万元

年最大产销量/件

6

3

200

20

10

80

甲、乙两产品每年的其他费用与产销量的关系分别是: y1 kx b y2 ax2 m ,它们的函数图象分别如图(1)和图(2)所示.

(1)求: y1 y2 的函数解析式;

(2)分别求出产销两种产品的最大利润;(利润=销售额-成本-其它费用)

(3)若通过技术改进,甲产品的每件成本降到 a 万元,乙产品的年最大产销量可以达到 110 件,其它都不变,为获得最大利润,该公式应该选择产销哪种产品?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,菱形纸片ABCD中,∠A=60°,折叠菱形纸片ABCD,使点C落在DP(PAB中点)所在的直线上,得到经过点D的折痕DE,则∠DEC的大小为( )

A. 78° B. 45° C. 60° D. 75°

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在中,动点MA点出发,以的速度沿线段AB向点B运动,动点NB点出发,以的速度沿线段BC向点C运动;点M与点N同时出发,且当M点运动到B点时,M,N两点同时停止运动设点M的运动时间为,连接MN,将沿MN折叠,使点B落在点处,得到,若,则t的值为______

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,Rt△ABC≌Rt△DFE,其中∠ACB=∠DFE=90°,BCEF

(1)若两个三角形按图2方式放置,ACDF交于点O,连接ADBO,则AFCD的数量关系为   BOAD的位置关系为   

(2)若两个三角形按图3方式放置,其中CB(D)、F在一条直线上,连接AEMAE中点,连接FMCM.探究线段FMCM之间的关系,并证明;

(3)若两个三角形按图4方式放置,其中BC(D)、F在一条直线上,点GH分别为FCAC的中点,连接GHBE交于点K,求证:BKEK

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