【题目】如图,以Rt△ABC各边为边分别向外作等边三角形,编号为①、②、③,将②、①如图所示依次叠在③上,已知四边形EMNC与四边形MPQN的面积分别为9与7,则斜边BC的长为( )
A.5B.9C.10D.16
【答案】C
【解析】
设等边三角形△EBC,△ABD,△ACF的面积分别是S3,S2,S1,AC=b,BC=a,AB=c,根据勾股定理得到c2+b2=a2,根据等式的性质得到c2+b2=a2.根据等边三角形的面积公式得到S3=a2,S2=c2,S1=b2,根据已知条件列方程即可得到结论.
解:如图,设等边三角形△EBC,△ABD,△ACF的面积分别是S3,S2,S1,AC=b,BC=a,AB=c,
∵△ABC是直角三角形,且∠BAC=90度,
∴c2+b2=a2,
∴c2+b2=a2.
∵S3=a2,S2=c2,S1=b2,
∴S3﹣S2=(a2﹣c2)=b2=9,S3﹣S1=a2﹣b2=(a2﹣b2)=c2=+=,
∴b=6,c=8,
即AB=8,AC=6,
∴BC===10,
故选:C.
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【题目】定义:在平面直角坐标系中,对于任意两点, ,当点满足, 时,则称点为点,的“四合点”.例如:,当点满足,则点为点,的“四合点”.
若点,则点的“四合点” 的坐标为
如图,点,点是直线上一点,点为点的“四合点”,
①请求出关于的函数关系式;
②已知点,在直线上是否存在点,使得与相似,若存在,请求出此时点 的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,点D在AB边上,△CDE是等边三角形.
(1)如图1,当点E在AB边上时,CE与BE有何数量关系,请说明理由;
(2)如图2,当点E在△ABC内时,猜想CE与BE的数量关系,并加以证明;
(3)再另画一种情况,写出相应结论.(不用证明)
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【题目】如图,点A,点B分别在y轴,x轴上,OA=OB,点E为AB的中点,连接OE并延长交反比例函数y=(x>0)的图象于点C,过点C作CD⊥x轴于点D,点D关于直线AB的对称点恰好在反比例函数图象上,则OE﹣EC=_____.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,点A(3,2)在反比例函数y=(x>0)的图象上,点B在OA的延长线上,BC⊥x轴,垂足为C,BC与反比例函数的图象相交于点D,连接AC,AD.
(1)求该反比例函数的解析式;
(2)若S△ACD=,设点C的坐标为(a,0),
①求点D的坐标;
②求线段BD的长.
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【题目】2020年伊始,一场突如其来的疫情防控战在中华大地骤然打响,全国人民自觉居家减少外出,师生停课不停学,举国共抗疫情.某中学在复学后,为了了解学生们在居家期间的生活状态,以更好地保护复学后学生们的身心健康,对本校学生进行了“居家期间学习之余主要活动”的抽样调查.种类为:(A)强身健体、(B)艺术熏陶、(C)经典阅读、(D)分担劳动、(E)其他.针对以上活动种类,统计学生们花时间最多的种类的人数,以绘制成如下两幅不完整的条形统计图和扇形统计图.
请根据图中的信息,回答下列问题.
(1)被抽样调查的总人数为 人;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校共有学生1800人,请估算种类D的大约人数;
(4)据此疫情经历,给自己提出一条人生建议 .
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【题目】在不透明的袋子中有四张标着数字 ,,, 的卡片,这些卡片除数字外都相同.甲同学按照一定的规则抽出两张卡片,并把卡片上的数字相加.下图是他所画的树状图的一部分.
(1)由上图分析,甲同学的游戏规则是:从袋子中随机抽出一张卡片后 (填"放回"或"不放回"),再随机抽出一张卡片;
(2)帮甲同学完成树状图;
(3)求甲同学两次抽到的数字之和为偶数的概率.
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【题目】如图,在锐角三角形ABC中,BC=4,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,交AC于点D,M,N分别是BD,BC上的动点,则CM+MN的最小值是( )
A. B. 2C. 2D. 4
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