分析 (1)根据等边三角形的性质得到BC=AC,∠CBE=∠ACD=60°,由DE⊥AB,得到∠BDE=90°-∠CBD=30°,根据直角三角形的性质得到BD=2CD,即可得到结论;
(2)根据已知条件得到△CBE≌△ACD,根据全等三角形的性质得到∠BCE=∠CAD,于是得到∠APE=∠CAD+∠ACP=∠BCE+∠ACP=∠ACB=60°.
解答 (1)证明:∵△ABC是等边三角形,
∴BC=AC,∠CBE=∠ACD=60°,
∵DE⊥AB,
∴∠BDE=90°-∠∠CBD=30°,
∴BD=2CD,
∵BD=2CD,
∴BE=CD;
(2)解:在△CBE和△ACD中,
$\left\{\begin{array}{l}{BE=CD}\\{∠CBE=∠ACD=60°}\\{BC=AC}\end{array}\right.$,
∴△CBE≌△ACD,
∴∠BCE=∠CAD,
∴∠APE=∠CAD+∠ACP=∠BCE+∠ACP=∠ACB=60°,
即∠APE=60°.
点评 本题考查了全等三角形的判定和性质,等边三角形的性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 第二、三象限 | B. | 第二、四象限 | C. | 第一、三象限 | D. | 第三、四象限 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 120 | B. | 80 | C. | 60 | D. | 50 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | k为任何实数,方程都没有实数根 | |
| B. | k为任何实数,方程都有两个不相等的实数根 | |
| C. | k为任何实数,方程都有两个相等的实数根 | |
| D. | 根据k的取值不同,方程根的情况分为没有实数根、有两个不相等的实数根和有两个相等的实数根三种 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 等边三角形 | B. | 直角三角形 | C. | 等腰三角形 | D. | 无法确定 |
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