【题目】操作探究:已知在纸面上有一数轴(如图所示),
(1)折叠纸面,使表示的点1与-1重合,则-2表示的点与 表示的点重合;
(2)折叠纸面,使-1表示的点与3表示的点重合,回答以下问题:
① 5表示的点与数 表示的点重合;
②表示的点与数 表示的点重合;
③若数轴上A、B两点之间距离为9(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,此时点A表示的数是 、点B表示的数是 .
(3)已知在数轴上点A表示的数是a,点A移动4个单位,此时点A表示的数和a是互为相反数,求a的值。
【答案】(1) 2; (2)①-3 ; ②;③A: -3.5,B: 5.5 ;(3)a=2或a=-2
【解析】
(1)根据折叠的性质可直接得出答案;
(2)由-1表示的点与3表示的点重合可以得出对称点为1表示的点,则①表示5的点与对称点的距离为4,与在左侧距对称点距离为4的点重合,从而得出点表示的数;②表示的点到对称点距离为-1,与在左侧距对称点距离为-1的点重合,从而得出点表示的数;③由题意可得A、B两点距离对称点的距离为4.5,之后据此进一步求解即可;
(3)分A向左运动或向右运动两种情况分类讨论求解即可.
(1)∵折叠纸面,使表示的点1与-1重合,
∴对称点为原点,∴-2表示的点与2表示的点重合,
所以答案为2;
(2)∵-1表示的点与3表示的点重合,
∴对称点为1表示的点,
∴①表示5的点与对称点的距离为4,∴与在左侧距对称点距离为4的点重合,
∴此时该点表示的数为-3;
②∵表示的点到对称点距离为-1,∴与在左侧距对称点距离为-1的点重合,
∴此时该点表示的数为2-;
③∵A、B两点之间距离为9,
∴A、B两点距离对称点的距离为4.5,
∵对称点是1表示的点,
∴A表示的数为:-3.5,B表示的数为:5.5;
(3)①A往左移4个单位:,a=2;
②A往右移4个单位:,a=-2.
综上所述,a的值为2或-2.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6,点D为AC边上的动点,点D从点C出发,沿边CA往A运动,当运动到点A时停止,若设点D运动的时间为t秒,点D运动的速度为每秒1个单位长度
(1)当t=2时,CD=______,AD=______;(请直接写出答案)
(2)当△CBD是直角三角形时,t=______;(请直接写出答案)
(3)求当t为何值时,△CBD是等腰三角形?并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在整式乘法的学习中,我们采用了构造几何图形的方法研究代数式的变形问题,借助直观、形象的几何图形,加深对整式乘法的认识和理解,感悟代数与几何的内在联系,现有边长分别为,的正方形Ⅰ号和Ⅱ号,以及长为,宽为的长方形Ⅲ号,卡片足够多,我们可以选取适量的卡片拼接成几何图形.(卡片间不重叠、无缝隙)
根据已有的学习经验,解决下列问题:
(1)图1是由1张Ⅰ号卡片、1张Ⅱ号卡片、2张Ⅲ号卡片拼接成的正方形,那么这个几何图形表示的等式是______;
(2)小聪想用几何图形表示等式,图2给出了他所拼接的几何图形的一部分,请你补全图形;
(3)小聪选取2张Ⅰ号卡片、2张Ⅱ号卡片、5张Ⅲ号卡片拼接成一个长方形,请你画出拼接后的长方形,并直接写出几何图形表示的等式.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC 和△关于直线 PQ 对称,△和△关于直线 MN对称.
(1)用无刻度直尺画出直线MN;
(2)直线 MN 和 PQ 相交于点 O,试探究∠AOA2 与直线 MN,PQ 所夹锐角α的数量关系.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知∠1+∠2﹦180°,∠3﹦∠B,则DE∥BC,下面是王华同学的推导过程﹐请你帮他在括号内填上推导依据或内容.
证明:
∵∠1+∠2﹦180(已知),
∠1﹦∠4 (_________________),
∴∠2﹢_____﹦180°.
∴EH∥AB(___________________________________).
∴∠B﹦∠EHC(________________________________).
∵∠3﹦∠B(已知)
∴ ∠3﹦∠EHC(____________________).
∴ DE∥BC(__________________________________).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,二次函数y=ax2-6ax+4a+3的图像与y轴交于点A,点B是x轴上一点,其坐标为(1,0),连接AB,tan∠ABO=2.
(1)则点A的坐标为 , a=;
(2)过点A作AB的垂线与该二次函数的图像交于另一点C,求点C的坐标;
(3)连接BC,过点A作直线l交线段BC于点P,设点B、点C到l的距离分别为d1、d2 , 求d1+d2的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某农场去年种植了10亩地的南瓜,亩产量为2000kg,根据市场需要,今年该农场扩大了种植面积,并且全部种植了高产的新品种南瓜,设南瓜种植面积的增长率为 .
(1)则今年南瓜的种植面积为亩;(用含 的代数式表示)
(2)如果今年南瓜亩产量的增长率是种植面积的增长率的 ,今年南瓜的总产量为60000kg,求南瓜亩产量的增长率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线y=2x+6交x轴于A,交y轴于B.
(1)直接写出A( , ),B( , );
(2)如图1,点E为直线y=x+2上一点,点F为直线y=x上一点,若以A,B,E,F为顶点的四边形是平行四边形,求点E,F的坐标
(3)如图2,点C(m,n)为线段AB上一动点,D(﹣7m,0)在x轴上,连接CD,点M为CD的中点,求点M的纵坐标y和横坐标x之间的函数关系式,并直接写出在点C移动过程中点M的运动路径长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知一次函数y= x-3与反比例函数y= 的图象相交于点A(4,n),与x轴相交于点B.
(1)填空:n的值为 , k的值为;
(2)以AB为边作菱形ABCD,使点C在x轴正半轴上,点D在第一象限,求点D的坐标;
(3)观察反比函数y= 的图象,当y≥-2时,请直接写出自变量x的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com