【题目】把正整数,,,,排成如下的一个数表.
(1)在第_____行,第______列;
(2)第行第列的数是_______(用含“”的代数式表示)
(3)嘉嘉和淇淇玩数学游戏,嘉嘉对淇淇说:“你从数表中挑一个数,按如图所示的程序计算,只要你告诉我所得的数在第几行,我就知道你挑的数在第几行.”你认为嘉嘉说得有道理吗?计算说明理由.
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【题目】如图,一次函数y=k1x+b的图象与x轴、y轴分别交于A,B两点,与反比例函数y=的图象分别交于C,D两点,点C(2,4),点B是线段AC的中点.
(1)求一次函数y=k1x+b与反比例函数y=的解析式;
(2)求△COD的面积;
(3)直接写出当x取什么值时,k1x+b<.
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【题目】若关于x的一元二次方程x2+(2k﹣1)x+k2=0的两根a、b满足a2﹣b2=0,双曲线 (x>0)经过Rt△OAB斜边OB的中点D,与直角边AB交于C(如图),则S△OBC为( )
A. 3 B. C. 6 D. 3或
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【题目】若和均为等腰三角形,且.
(1)如图(1),点B是的中点,判定四边形的形状,并说明理由;
(2)如图(2),若点G是的中点,连接并延长至点F,使.求证:①,②.
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【题目】如图,已知抛物线经过点,.
(1)求的值,并将抛物线解析式化成顶点式;
(2)已知点,点为抛物线上一动点.求证:以为圆心,为半径的圆与直线相切;
(3)在(2)的条件下,点为抛物线上一动点,作直线,与抛物线交于点.当时,请直接写出直线的解析式.
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【题目】《九章算术》中记载:“今有上禾三秉,益实六斗,当下禾十秉.下禾五秉,益实一斗,当上禾二秉.问上、下禾实一秉各几何?”其大意是:今有上等稻子三捆,若打出来的谷子再加六斗,则相当于十捆下等稻子打出来的谷子.有下等稻子五捆,若打出来的谷子再加一斗,则相当于两捆上等稻子打岀来的谷子.问上等、下等稻子每捆能打多少斗谷子?设上等稻子每捆能打x斗谷子,下等稻子每捆能打y斗谷子,根据题意,可列方程组为( )
A.B.C.D.
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【题目】如图,在长方形 ABCD 中,AB=5,AD=13,点 E 为 BC 上一点,将△ABE沿 AE 折叠,使点 B 落在长方形内点 F 处,连接 DF 且 DF=12.
(1)试说明:△ADF 是直角三角形;
(2)求 BE 的长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系内,边长为4的等边的顶点与原点重合,将绕顶点顺时针旋转的将四边形看作一个基本图形,将此基本图形不断复制并平移,则的坐标为__________.
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【题目】合理饮食对学生的身体、智力发育和健康起到了极其重要的作用,只有荤食和素食的合理搭配,才能强化初中生的身体素质,某校为了解学生的体质健康状况,以便食堂为学生提供合理膳食,对本校七年级、八年级学生的体质健康状况进行了调查,过程如下:
收集数据:
从七、八年级两个年级中各抽取名学生,进行了体质健康测试,测试成绩(百分制)如下:
七年级:
八年级:
整理数据:
年级 | ||||
七年级 | ||||
八年级 |
(说明:为优秀,为良好,为及格,为不及格)
分析数据:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
七年级 | |||
八年级 |
(1)表格中 , , ,
(2)比较这两组样本数据的平均数、中位数和众数,你认为哪个年级的体质健康成绩比较好?请说明理由
(3)若七年级共有名学生,请估计七年级体质健康成绩优秀的学生人数
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