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15.已知x=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,且x5=a+b$\sqrt{5}$,这里a,b均为有理数,则a+b=-3.

分析 根据x的值计算出x2的值,将x5分解成x2•x2•x计算其值,根据题意可得a、b的值,进而可得答案.

解答 解:∵x=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,
∴x2=$\frac{(\sqrt{5}-1)^{2}}{4}=\frac{6-2\sqrt{5}}{4}=\frac{3-\sqrt{5}}{2}$,
∴x5=x2•x2•x=($\frac{3-\sqrt{5}}{2}$)2•$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$=-$\frac{19}{4}$+$\frac{7}{4}\sqrt{5}$,
又∵x5=a+b$\sqrt{5}$,且a,b均为有理数,
∴a=-$\frac{19}{4}$,b=$\frac{7}{4}$,
则a+b=-$\frac{19}{4}$+$\frac{7}{4}$=-3,
故答案为:-3.

点评 本题主要考查因式分解的应用能力,这里利用因式分解达到降幂目的是解题关键,对有理数性质得掌握是解题的根本.

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5.张老师驾车从家出发到植物园赏花,匀速行驶一段时间后,途中遇到堵车原地等待一会儿,然后加速行驶,到达植物园,参观结束后,张老师驾车一路匀速返回,其中x表示汽车从家出发后所用时间,y表示车离家的距离,下面能反映y与x的函数关系式的大致图象是(  )
A.B.C.D.

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6.当m分别取何值时关于x的方程(m-1)x2+(2m-1)x+m-1=0:
(1)有两个不相等的实数根;
(2)有两个相等的实数根;
(3)有两个实数根;
(4)有一个实数根;
(5)有实数根.

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3.若10m=2,10n=5,则103m+2n+1=2000.

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10.计算:
(1)8a3b3•(-2ab)3=-64a6b6
(2)(3a+1)(3a-1)=9a2-1
(3)(2x-1)(3x+1)=6x2-x-1
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3.如图,点O在直线AB上,OC⊥AB,△ODE中,∠ODE=90°,∠EOD=60°,先将△ODE一边OE与OC重合,然后绕点O顺时针方向旋转,当OE与OB重合时停止旋转.
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(3)在△ODE的旋转过程中,若∠AOE=7∠COD,试求∠AOE的大小.

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10.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BD,AE⊥CE,且AD=AE,BD和CE交于点O,请说明OB=OC的理由.

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7.先阅读第(1)题的解法,再解答第(2)题.
(1)已知a、b是有理数,并且满足等式5-a$\sqrt{3}$=2b+$\frac{2}{3}\sqrt{3}$-a,求a、b的值.
解:因为5-a$\sqrt{3}$=2b+$\frac{2}{3}\sqrt{3}$.
即5-a$\sqrt{3}$=(2b-a)+$\frac{2}{3}\sqrt{3}$.
所以2b-a=5,-a=$\frac{2}{3}$.
解得:a=-$\frac{2}{3}$,b=$\frac{16}{3}$.
(2)设x、y是有理数,并且满足x2+$\sqrt{2}$y+2y=-4$\sqrt{2}$+17,求x+y的值.

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8.一元二次方程x2-1=0的根是(  )
A.1B.-1C.$\frac{1}{2}$D.±1

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