精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
10.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BD,AE⊥CE,且AD=AE,BD和CE交于点O,请说明OB=OC的理由.

分析 利用直角三角形的判定方法得出Rt△AEC≌Rt△ADB(HL),进而得出∠ACE=∠ABD,再求出∠DBC=∠ECB,即可得出答案.

解答 证明:∵AD⊥BD,AE⊥CE,
∴∠AEC=∠ADB=90°,
在Rt△AEC和Rt△ADB中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=AB}\\{AE=AD}\end{array}\right.$,
∴Rt△AEC≌Rt△ADB(HL),
∴∠ACE=∠ABD,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∴∠DBC=∠ECB,
∴BO=CO.

点评 此题主要考查了全等三角形的判定与性质以及等腰三角形的判定,正确掌握HL定理是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.求证:
(1)对角线互相垂直的平行四边形是菱形;
(2)四条边相等的四边形是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.小雨的爸爸、妈妈和奶奶各有一手机,其中,妈妈和奶奶的手机各有一个手机套,晚上,小雨正准备将手机装进套子中时,突然停电了,请问,他把所有手机正确装入相应的手机套的概率是$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.已知x=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,且x5=a+b$\sqrt{5}$,这里a,b均为有理数,则a+b=-3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,已知△ABC中,∠A=60°,BE,CD分别平分∠ABC,∠ACB,P为BE,CD的交点,求证:BD+CE=BC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.已知AD⊥BC,CE⊥AB,AB=BC.
(1)求证:△ABD≌△CBE;
(2)求证:EF=FD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知,∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC.
(1)过A作AF⊥AB截取AF=BD,连接DC,DF,CF,判断△CDF的形状;
(2)E是直线BC上一点为CE=BD,AE,CD相交于点P,求∠APD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与BC相交于点D,与CA的延长线相交于点E,若AC=3AE,则tan∠ABC=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.解方程:4x2=(x-3)2(用因式分解法)

查看答案和解析>>

同步练习册答案