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    若-
    		3
    是m的一个平方根，则m+13的平方根是
     
    ．
    考点：平方根
    专题：
    分析：利用平方根的定义求出m的值，确定出m+13的值，即可求出平方根．
    解答：解：根据题意得：m=（-
    		3
    ）2=3，
    则m+13=16的平方根为±4．
    故答案为：±4．
    点评：此题考查了平方根，熟练掌握平方根的定义是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC中，∠ABC=45°，F是高AD和BE的交点，CD=4，则线段DF的长度为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上，点A表示-1
    1
    2
    ，则与点A相距2个单位长度的点，所表示的数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°，得到△A1B1C，再连接AA1，若∠1=20°，求∠B的度数？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）化简：（
    1
    x+1
    +
    1
    x-1
    ）×（x2-1）
    （2）解方程：
    2
    x+3
    =
    1
    x-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在⊙O中，∠AOD=∠BOC．求证：弧AB与弧CD是等弧．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有这样一道题：“求值：
    1
    3
    （-3x2+6x-12）-
    1
    2
    （4x-2x2），其中x=2011．”小王同学把“x=2011”错抄成“x=2012”，但他的计算结果也是正确的，你说这是怎么回事？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据乘方的定义，可得62=6×6，63=6×6×6，则62×63=（6×6）×（6×6×6）=6×6×6×6×6=65
    （1）试计算32×35的值；
    （2）请你猜想：当m、n是正整数时，am×an=
     
    ；（只表示出结果）
    （3）利用（2）中的结论计算504×5024的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O的半径为4cm，直线l与⊙O相交于A、B两点，AB=4
    		3
    cm，P为直线l上一动点，以1cm为半径的⊙P与⊙O没有公共点．设PO=dcm，则d的范围是（　　）
    A、2cm＜d＜3cm或d＞5cm
    B、2cm＜d＜4cm或d＞6cm
    C、3cm＜d＜6cm
    D、2cm＜d＜4
    		3
    cm或d＞7cm

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