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已知a、b为有理数,且ab≠0,那么
|a|
a
-
|b|
b
=
 
(请把符合题意的所有答案全部写出来).
考点:有理数的除法,绝对值,有理数的减法
专题:计算题
分析:分四种情况a>0,b>0;a>0,b<0;a<0,b>0;a<0,b<0,将原式利用绝对值的代数意义化简即可得到结果.
解答:解:当a>0,b>0时,原式=1-1=0;
当a>0,b<0时,原式=1+1=2;
当a<0,b>0时,原式=-1-1=-2;
当a<0,b<0时,原式=-1-(-1)=0,
故答案为:0,2或-2
点评:此题考查了有理数的除法,有理数的减法,以及绝对值,熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(1-
1
22
)•(1-
1
32
)•…•(1-
1
20142
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,点A、点C在x轴的正半轴上,点B在y轴的正半轴上,且A(a,0),B(0,b),C(c,0),b2+2ab=c2+2ac,判断△BOC的形状,并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读以下文字,解答问题.
对于二次三项式x2+2ax+a2这样的完全平方式,可以用公式法将它分解成(x+a)2的形式,但是对于二次三项式
x2+2ax-3a2,就不能直接运用完全平方式了,我们可以在二次三项式x2+2ax-3a2中先加上一项a2,使其成为完全平方式,再减去a2这项,使整个式子的值不变,于是有:
x2+2ax-3a2=x2+2ax+a2-a2-3a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+2a+a)(x+a-2a)
=(x+3a)(x-a).
(1)像这样把二次三项式分解因式的方法是.
 

(2)用上述方法将下列各式分解因式:①m2-6m+8;②x4+4.

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已知方程5x+2m=3x-7和方程3x+2m=6x+1的解相同,试求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
10000+60a+100b=58000
10000+60a+80b+2000=5800

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:
(1)(x2+y2-1)2-4x2y2
(2)a2+b2+2ab-16            
(3)x2+5x+6            
(4)2x2-3x+1      
(5)6x2+5x-6.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两名同学同时同地背向而行在400米环形跑道赛跑,甲速度为5m/s,乙的速度为7m/s,则经
 
s两人次一次相遇.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AB=13cm,BC=12cm,AC=5cm.(1)求△ABC的面积;(2)求CD的长.

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