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    【题目】由多项式乘法：（x+a）（x+b）=x2+（a+b）x+ab，将该式从右到左使用，即可得到“十字相乘法”进行因式分解的公式：x2+（a+b）x+ab=（x+a）（x+b）
    示例：分解因式：x2+5x+6=x2+（2+3）x+2×3=（x+2）（x+3）
    （1）尝试：分解因式：x2+6x+8=（x+）（x+）；
    （2）应用：请用上述方法解方程：x2﹣3x﹣4=0．

    【答案】
    （1）2；4
    （2）

    解：∵x2﹣3x﹣4=0，

    ∴（x+1）（x﹣4）=0，

    则x+1=0或x﹣4=0，

    解得：x=﹣1或x=4


    【解析】解：（1）x2+6x+8=x2+（2+4）x=2×4=（x+2）（x+4），
    所以答案是：2，4；

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    【题目】下列运算正确的是（　　）

    A.a2a3＝a6B.a6÷a2＝a3C.（a2）3＝a6D.a6﹣a2＝a4

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    （1）甲的速度为 ， 乙的速度为；
    （2）求出：l1和l2的关系式；
    （3）问经过多长时间两车相遇．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，传播“奉献他人、提升自我”的志愿服务理念，东营市某中学利用周末时间开展了“助老助残、社区服务、生态环保、网络文明”四个志愿服务活动（每人只参加一个活动），九年级某班全班同学都参加了志愿服务，班长为了解志愿服务的情况，收集整理数据后，绘制以下不完整的统计图，请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题：

    （1）求该班的人数；

    （2）请把折线统计图补充完整；

    （3）求扇形统计图中，网络文明部分对应的圆心角的度数；

    （4）小明和小丽参加了志愿服务活动，请用树状图或列表法求出他们参加同一服务活动的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】（1）计算：6cos45°+（）﹣1+（﹣1.73）0+|5﹣3|+42017×（﹣0.25）2017

    （2）先化简，再求值：（﹣a+1）÷﹣a，并从﹣1，0，2中选一个合适的数作为a的值代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】足球运动员将足球沿与地面成一定角度的方向踢出，足球飞行的路线是一条抛物线，不考虑空气阻力，足球距离地面的高度（单位：）与足球被踢出后经过的时间（单位：）之间的关系如下表：

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    …

    0

    8

    14

    18

    20

    20

    18

    14

    …

    下列结论：①足球距离地面的最大高度为；②足球飞行路线的对称轴是直线；③足球被踢出时落地；④足球被踢出时，距离地面的高度是.

    其中正确结论的个数是（ ）

    A．1 B．2 C．3 D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，已知射线OC上的任意一点到∠AOB的两边的距离都相等，点D、E、F分别为边OC、OA、OB上，如果要想证得OE=OF，只需要添加以下四个条件中的某一个即可，请写出所有可能的条件的序号 ．
    ①∠ODE=∠ODF；②∠OED=∠OFD；③ED=FD；④EF⊥OC．

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    【题目】比﹣1小3的数是（ ）

    A.4B.2C.﹣2D.﹣4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在△ABC中，AB=AC．

    （1）如图1，如果∠BAD=30°，AD是BC上的高，AD=AE，则∠EDC=
    （2）如图2，如果∠BAD=40°，AD是BC上的高，AD=AE，则∠EDC=
    （3）思考：通过以上两题，你发现∠BAD与∠EDC之间有什么关系？请用式子表示：
    （4）如图3，如果AD不是BC上的高，AD=AE，是否仍有上述关系？如有，请你写出来，并说明理由．

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