【题目】A、B两地相距600千米,甲、乙两车同时从A地出发驶向B地,甲车到达B地后立即返回,它们各自离A地的距离y(千米)与行驶时间x(时)之间的函数关系图象如图所示.
(1)求甲车行驶过程中y与x之间的函数关系式;
(2)当它们行驶了7小时时,两车相遇,求乙车的速度.
【答案】(1)y=;(2)乙车的速度为75千米/时.
【解析】
(1)根据函数图象可以得到甲车行驶过程中y与x之间的函数关系式;
(2)根据(1)求得函数解析式,可以得到当x=7时的y值,然后用求得的y值除以7即可求得乙车的速度.
解:(1)当0≤x≤6时,设甲车行驶过程中y与x之间的函数关系式为y=mx,
把(6,600)代入y=mx,
6m=600,
解得m=100,
∴y=100x;
当6<x≤14时,设甲车行驶过程中y与x之间的函数关系式为y=kx+b,
把(6,600)、(14,0)代入y=kx+b,
得,
解得,,
∴y=﹣75x+1050;
即甲车行驶过程中y与x之间的函数关系式为:y=;
(2)当x=7时,y=﹣75x+1050
解得,y=﹣75×7+1050=525,
525÷7=75(千米/时),
即乙车的速度为75千米/时.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知A、B两地相距300千米,甲、乙两车同时从A地出发,以各自的速度匀速向B地行驶.甲车先到达B地,停留1小时后,速度不变,按原路返回.设两车行驶的时间是x小时,离开A地的距离是y千米,如图是y与x的函数图象.
(1)甲车的速度是 ,乙车的速度是 ;
(2)甲车在返程途中,两车相距20千米时,求乙车行驶的时间.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】【问题情境】
如图1,四边形ABCD是正方形,M是BC边上的一点,E是CD边的中点,AE平分∠DAM.
【探究展示】
(1)证明:AM=AD+MC;
(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
【拓展延伸】
(3)若四边形ABCD是长与宽不相等的矩形,其他条件不变,如图2,探究展示(1)、(2)中的结论是否成立?请分别作出判断,不需要证明.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】直角三角形中,,直线过点.
(1)当时,如图①,分别过点、作于点,于点.求证:.
(2)当,时,如图②,点与点关于直线对称,连接、,动点从点出发,以每秒1个单位长度的速度沿边向终点运动,同时动点从点出发,以每秒3个单位的速度沿向终点运动,点、到达相应的终点时停止运动,过点作于点,过点作于点,设运动时间为秒.
①用含的代数式表示.
②直接写出当与全等时的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图锐角△ABC,若∠ABC=40°,∠ACB=70°,点D、E在边AB、AC上,CD与BE交于点H.
(1)若BE⊥AC,CD⊥AB,求∠BHC的度数.
(2)若BE、CD平分∠ABC和∠ACB,求∠BHC的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知一元二次方程mx2-2mx+m-2=0.
(1)若方程有两个不等实数根,求m的取值范围;
(2)若方程的两实数根为x1,x2,且|x1-x2|=1,求m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们知道“两边和一角分别相等的两个三角形不一定全等”,如图(1),,,,但与却不全等.但是如果两个直角三角形呢?如图(2),,,则吗?
(1)根据图(2)完成以下证明和阅读:
和中,
,____________(勾股定理)
,____________
,.____________
在与中,,,
____________(____________)
归纳:斜边和一条直角边相等的两个直角三角形全等;简称为“斜边直角边”或“”.
几何语言如下:
在与中,
,
(2)如图(3)已知,;求证:平分.(每一步都要填写理由)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两地相距80km,一辆汽车上午9:00从甲地出发驶往乙地,匀速行驶了一半的路程后将速度提高了20km/h,并继续匀速行驶至乙地,汽车行驶的路程y(km)与时间x(h)之间的函数关系如图所示,该车到达乙地的时间是当天上午( )
A. 10:35 B. 10:40 C. 10:45 D. 10:50
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com