【题目】已知关于x的一元二次方程x2-6x+a-2=0.
(1)如果该方程有实数根,求实数a的取值范围;
(2)如果该方程有两个相等的实数根,求出这两个根.
【答案】(1) ;(2)
【解析】试题分析:(1)根据判别式的意义得到△=(-6)2-4(a-2)≥0,然后解不等式即可;
(2)根据判别式的意义得到△=(-3)2-4(2a+1)=0,然后解关于a的方程得到a=5,则原方程变形为x2-4x+4=0,然后利用配方法解此一元二次方程.
(1)根据题意得△=(6)24(2a+1) ≥0,
解得a≤11;
(2)根据题意得△=(6)24(a-2)=0,
解得a=11,
原方程变形为x26x+9=0,
(x3)2=0,
所以x1=x2=2.
点睛:本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2﹣4ac:当△>0时,一元二次方程有两个不相等的实数根;当△=0时,一元二次方程有两个相等的实数根;当△<0时,一元二次方程没有实数根.
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【题目】对任意一个三位数n,如果n满足各数位上的数字互不相同,且都不为零,那么称这个数为“相异数”.将一个“相异数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数,把这三个新三位数的和与111的商记为F(n).例如n=123,对调百位与十位上的数字得到213,对调百位与个位上的数字得到321,对调十位与个位上的数字得到132,这三个新三位数的和为213+321+132=666,666÷111=6,所以F(123)=6.
(1)计算:F(243),F(617);
(2)若s,t都是“相异数”,其中s=100x+32,t=150+y(1≤x≤9,1≤y≤9,x,y都是正整数),规定:k= ,当F(s)+F(t)=18时,求k的最大值.
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【题目】如图,四边形ABCD与四边形DEFG都是正方形,设AB=a,DE=b(a>b).
(1)写出AG的长度(用含字母a,b的代数式表示);
(2)观察图形,当用不同的方法表示图形中阴影部分的面积时,你能获得一个因式分解公式,请将这个公式写出来;
(3)如果正方形ABCD的边长比正方形DEFG的边长多16cm,它们的面积相差960cm2,试利用(2)中的公式,求a,b的值.
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【题目】如图,在图1中,A1,B1,C1分别是△ABC的边BC,CA,AB的中点,在图2中,A2,B2,C2分别是△A1B1C1的边B1C1,C1A1,A1B1的中点,…,按此规律,则第n个图形中平行四边形的个数共有___个.
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【题目】已知,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=45°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),以AD为边作正方形ADEF,连接CF.
(1)观察猜想
如图1,当点D在线段BC上时可以证明△ABD≌△ACF,则
①BC与CF的位置关系为: ;
②BC,DC,CF之间的数量关系为: ;
(2)类比探究
如图2,当点D在线段BC的延长线上时,其他条件不变,(1)中①,②结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明;
(3)拓展延伸
如图3,当点D在线段BC的反向延长线上时,且点A,F分别在直线BC的两侧,其他条件不变.
①BC,DC,CF之间的数量关系为:
②若正方形ADEF的边长为2,对角线AE,DF相交于点O,连接OC,则OC的长度为 .
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【题目】如图,直线AB,CD被直线AE所截,直线AM,EN被MN所截.请你从以下三个条件:①AB∥CD;②AM∥EN;③∠BAM=∠CEN中选出两个作为已知条件,另一个作为结论,得出一个正确的命题.
(1)请按照:“∵ , ;∴ ”的形式,写出所有正确的命题;
(2)在(1)所写的命题中选择一个加以证明,写出推理过程.
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【题目】一辆客车从甲地开往乙地,一辆轿车从乙地开往甲地,两车同时出发,两车行驶x小时后,记客车离甲地的距离y1千米,轿车离甲地的距离y2千米,y1、y2关于x的函数图象如图所示:
①根据图象直接写出y1、y2关于x的函数关系式;
②当两车相遇时,求此时客车行驶的时间.
③相遇后,两车相距200千米时,求客车又行驶的时间.
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【题目】其工厂甲.乙两个部门各有员工人,为了解这两个部门员工的生产技能情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整.
收集数据
从甲、乙两个部门各随机抽取名员工进行了生产技能测试,测试成绩(百分制)如下:
甲:78 86 74 81 75 76 87 70 75 90
75 79 81 70 74 80 86 69 83 77
乙:93 73 88 81 72 81 94 83 77 83
80 81 70 81 73 78 82 80 70 40
整理、描述数据
(1)按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
成绩人数部门 | ||||||
甲 | ||||||
乙 |
(说明:成绩分及以上为生产技能优秀,分为生产技能良好,分为生产技能合格,分以下为生产技能不合格)
(2)若按照甲部门的样本数据,在列频数分布表时,若取组距为,则这小组的频数为 ,频率为 ;
(3)若按照乙部门的样本数据画出扇形统计图,则表示生产技能优秀部分的圆心角是 度;
得出结论:
(4)估计乙部门生产技能优秀的员工人数为 ;
(5)可以推断出部门员工的生产技能水平较高,你的理由为 (说出一条即可)
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