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    9+5×（-3）-（-2）2÷（-4）
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：原式=9-15+1=-5．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O中，弦AB、CD相交于点E，过点B作BF∥CD交AD延长线于点F．  
    （1）求证：△CBE∽△AFB；
    （2）当
    BE
    FB
    =
    5
    8
    ，且AF=4时，求BC的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若菱形的周长为16，一个内角为120°，则它的面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AD为∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，△ABC面积是18cm2，AC=8cm，DE=2cm，则AB的长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）0-（-2.7）-（+8）-（+0.7）
    （2）-（-2）3+|-5|×（-
    2
    5
    ）-18÷（-32）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|x-
    1
    2
    |+（2y+1）2=0，则x+y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）用长为80米的竹篱笆围一个面积为750平方米的长方形鸡场，鸡场的一边靠墙（墙长45米），另三边用竹篱笆围成，求鸡场的长与宽各为多少米？
    （2）能否围成一个面积为900平方米的长方形养鸡场？如果能，说明围法；如果不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		3
    -2sin60°-（1+
    		8
    ）0+2-1-tan45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写一个自然数，把这个自然数乘2，再加上2，把结果乘5，再减去10，最后除以10，结果会重新得到原来的自然数，请能说明其中的道理．

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